Особенности совладающего поведения подростков в трудных жизненных ситуациях.
Введение
Актуальность изучения проблемы совладающего поведения подростков в трудных жизненных ситуациях.
Для молодежи, получающей образование, период обучение является длительным и сложным процессом, требующим значительных интеллектуальных и физических усилий, эмоциональной стойкости, психологической уравновешенности. В этой связи проблема совладающего поведения приобрела особую актуальность.
В современных условиях социокультурных и экономико-политических преобразований, значительно расширяется потребность в формировании жизнеспособного поколения. Современные условия существование общества, рост роли отдаленного взаимодействия, рост ценности жизни и сохранения психологического здоровья и благополучия, обуславливают появление все большего количества вызовов для личности как субъекта своей жизни. Все больше ценятся субъектные качества личности, определяющие ее психологическую стойкость и жизнеспособность. Разные трудные жизненные ситуации влияют на все сферы жизни человека: лич
Оглавление
Введение3
Глава 1. Теоретические основы исследования совладающего поведения подростков в трудных жизненных ситуациях6
1.1 Современные подходы к исследованию психологических особенностей подросткового возраста в отечественной и зарубежной психологии6
1.2 Направления исследований психологических особенностей совладающего поведения личности8
1.3 Анализ результатов современных исследований особенностей совладающего поведения подростков в трудных жизненных ситуациях11
Выводы по первой главе14
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей совладающего поведения подростков в трудных жизненных ситуациях16
2.1 Программа исследования, организация и методики16
2.2 Результаты исследования и их анализ19
2.3 Рекомендации по психологическому сопровождению подростков в трудных жизненных ситуациях29
Выводы по второй главе32
Заключение33
Список литературы не найден
Проведенный анализ современных исследований особенностей совладающего поведения личности дал нам основания резюмировать, что эффективность адаптации человека к требованиям тяжелой, экстремальной ситуации описывается через понятие «копинг-стратегии», как активные, преимущественно сознательные усилия, которые используются личностью в ситуации опасности. Особой важности эта тема приобретает в подростковом возрасте. Так, несмотря на усиливающееся внимание исследователей к изучению личностных ресурсов и стратегий копинг-поведения, проблема готовности детей подросткового возраста к эффективному преодолению кризисных ситуаций остается пока открытой для дальнейших поисков. Актуальным, в частности, остается установление стратегий, используемых подростками при преодолении стрессовых ситуаций, обоснование психолого-педагогических условий и средств развития способности подростков адекватно ре