Формирование мотивации к физкультурно-спортивной деятельности у учащихся начальных классов
ВВЕДЕНИЕ
Здоровье и физическая подготовленность детей и подростков -важнейшие слагаемые здоровья и физического потенциала всего общества. Весь этот потенциал закладывается в школьные годы. В настоящее время физическое воспитание учащихся практически отодвинуто на последний план, и неудивительно, что уровень физической подготовленности детей и молодежи оценивается как крайне неудовлетворительный. Актуальность темы в том, что состояние физического воспитания школьников признано неудовлетворительным. В связи с чем в этом документе были определены основные пути реорганизации физического воспитания школьников в следующих направлениях; формирование у учащихся надлежащих объемов современных знаний о здоровом образе жизни; о роли и месте в нем различных средств и форм организации физической культуры; привитие соответствующих мотиваций; обучение минимально необходимым методическим приемам их самостоятельной реализации и только на этой базе проведение надлежащим образом организованных практич
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….……1
I ГЛАВА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Роль и функции физического воспитания детей младшего школьного возраста…………………….………………………………………………………5
1.2 Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста……………………………………………………………….9
II ГЛАВА ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТОМ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
2.1 Методы по формированию мотивации физкультурно-спортивной деятельности у младших школьников………………………………………….18
2.2 Факторы, влияющие на активность у учащихся младшего школьного возраста………………………………………………………………………….25
2.3 Исследование формирования у младших школьников мотивации к занятиям физической культурой……………………………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Багнетова Е. А. Гигиена физического воспитания и спорта. Курс лекций / Е. А. Багнетова. - М. : Феникс, 2009. - 256 с. [Электронный ресурс]. URL: https://www.livelib.ru/book/1000422145-gigiena-fizicheskogo-vospitaniya-i-sporta-kurs-lektsij-bagnetova-ea (дата обращения 05.03.2022)
2. Барчуков И. С. Теория и методика физического воспитания и спорта / И. С. Барчуков. - М. : КноРус, 2012. - 368 с. [Электронный ресурс]. URL: https://cdn1.ozone.ru/multimedia/1007123796.pdf (дата обращения 04.03.2022) 3. Виленская Т. Е. Физическое воспитание детей младшего школьного возраста: учеб. пособие / Т. Е. Виленская. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 160 с. [Электронный ресурс]. URL: https://libcat.ru/knigi/domovodstvo/sport/308063-t-vilenskaya-fizicheskoe-vospitanie-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta.html (дата обращения 05.03.2022)4. Дубровский В. И. Гигиена физического воспитания и спорта / В. И. Дубровский. - М. : Владос, 2003. - 512 с. [Электронный ресурс]. URL: https://www.labirint.ru/books/52240/ (дата обращения 09.03.2022) 5. Караулова Л. К. Физиология физического воспитания и спорта / Л. К. Караулова, Н. А. Красноперова, М. М. Расулов. - М. : Академия, 2012. - 304 с. [Электронный ресурс]. URL: https://m.books.ru/books/fiziologiya-fizicheskogo-vospitaniya-i-sporta-1824116/?show=1 (дата обращения 09.03.2022)6. Коваль В. И. Гигиена физического воспитания и спорта / В. И. Коваль, Т. А. Родионова. - М. : Академия, 2013. - 320 с. [Электронный ресурс]. URL: https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_21608.pdf (дата обращения 05.03.2022)7. Ковалько И. А. Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр. - М.: Вако, 2005. - 176 с. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 05.03.2022)8. Кожухова Н. Н. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Н. Н. Кожухова, Л. А. Рыжкова, М. М. Борисова, В. В. Горелова. - М. : Вл
При систематических занятиях физическими упражнениями "пластические" процессы протекают более успешно и полноценно, поэтому дети гораздо лучше развиваются физически. Но подобное положительное влияние на обмен веществ оказывают лишь оптимальные нагрузки. Чрезмерно тяжелая работа, или недостаточный отдых, ухудшают обмен веществ, могут замедлить рост и развитие ребенка. Поэтому спортивному вожатому необходимо уделить большое внимание планированию нагрузки и расписанию занятий с младшими школьниками. Формирование органов движения - костного скелета, мышц, сухожилий и связочно-суставного аппарата - имеет огромное значение для роста детского организма.Мышцы в младшем школьном возрасте еще слабы, особенно мышцы спины, и не способны длительно поддерживать тело в правильном положении, что приводит к нарушению осанки. Мышцы туловища очень слабо фиксируют позвоночник в статических позах. Кости скелета, особенно позвоночника, отл