Изучение уверенности как свойство личности
Введение
В современной психологии проводится сравнительно немного исследований по вопросам развития эмоциональной сферы человека, аспектам формирования психической стабильности, вопросам возможности адекватной самооценки. Между тем, проблема общения, вопрос благоприятного межличностного общения находятся в центре внимания каждого человека, и определяются они эмоциональной устойчивостью, умением контролировать себя, адекватной оценкой себя и окружающих. Для каждого человека важно занять значимое место в коллективе, быть признанным в группе, быть принятым в обществе, иметь достойный социальный статус.
Проблема уверенности в себе, доверия к себе и к своим способностям изучается в психологической теории и практике. Понятие "уверенность" присутствует в большинстве языков мира, в некоторых даже встречается несколько слов для обозначения этого качества личности. В середине 20-го века психологи обнаружили связь неуверенности в себе с возникновением неврозов и соматических заболеваний. В результате к началу 70-х годов сформировалось представление об уверенности как о комплексной характеристике человека, включающей в себя определенные эмоциональные (страх и тревожность), поведенческие (дефицит навыков социального поведения) и когнитивные компоненты.
Оглавление
Введение 3
1. Уверенность в себе как фактор взаимодействия 5
2. Причины неуверенности в себе 8
3. Феномен «уверенности» в психологической науке 10
4. Психологические особенности уверенной в себе личности 17
5. Эмпирическое исследование влияния уровня уверенности в себе 21
6. Понятие эмпирического социального исследования 23
7. Тест на уверенность в себе. Методика Ромека и Райдаса 31
Заключение 34
Список литературы 35
Список литературы
Ананьев, Б.Г. О человеке, как объекте и субъекте воспитания.Избранные психологические труды в 2-х томах / Б.Г. Ананьев. - Москва, 2000.
Александров, Ю.П. Психологические особенности уверенной в себе личности / Ю.П. Александров . – М.; .Академия, 2004.
Андриенко, В.К., Гербеев Ю.В., Невский И.А. Система перевоспитания подростков в условиях специальной школы / В.К. Андриенко, Ю.В. Гербеев, И.А. Невский. - Москва, 2000.
Аргайл, М. Психология счастья / пер. с англ., общ. ред. и вступ. ст. М.В. Кларина. 2-е издание. – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.
Беличева, С.А. Основы превентивной психологии / С.А. Беличева. - Москва, 2003.
Вайнер, И. В. Субъективная уверенность как фактор решения психофизической задачи // Психология труда в условиях проблемных ситуаций: Межвузовский сборник научных трудов. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1996. - С.185 - 191.
Головина, Е.В. Анализ психологического содержания понятия «уверенность» и его взаимосвязи с индивидуальными когнитивными стилями // Ежегодник РПО. Психология и ее приложения. Том 9. Вып. 2. Изд-во «ИНСАЙТ». М. 2002.
Головина, Е.В. Когнитивно-стилевые детерминанты уверенности при решении сенсорной задачи // Методы исследования психологических структур и их динамики / Под ред. Савченко Т.Н. М: ИП РАН, 2002. Выпуск 2. С.114-120 .
Зиновьева, И. Л. Влияние уверенности на организацию мыслительной деятельности / И.Л. Зиновьева. - М.: ИП РАН, 2009.
Ильин, Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин. - СПб: Издательство «Питер», 2000.- 288с.: - (Серия "Мастера психологии").
Исаев, Д.Д. Типологические модели поведения подростков с различными формами аддиктивного поведения / Д.Д. Исаев, И.И. Журавлёв, В.В. Дементьев, С.Д. Озерецковский. - Санкт-Петербург, 2007.
Карпова, О.Н. Детский сад и семья: как воспитать у детей уверенность в себе. - http://rodnichok.68edu.ru/wp/?p=641
Лабунская, В.А. Социальная психология личности в вопросах и ответах / В.И. Лабунская. – М 2000.-400с.
Ляшенко, В.Н. Феномен уве
Было выявлено, что уверенность в себе обусловлена ментальными репрезентациями, чувством контроля и саморегуляцией (Джилл, Сванн, Силвера Бандурa, Аргайл, Моросанова, Абульханова). Е.В. Головина раскрыла стилевые детерминанты психологического конструкта «уверенность», которые включают в себя когнитивную (сенсорную и в знаниях) и личностную составляющие. Получены стилевые детерминанты каждой из 3-х составляющих уверенности. Концепция уверенности в себе, которой подразумевает принятие себя, своих знаний, умений, навыков как уместных, правильных. Ядром уверенности в себе является вера в самоэффективность. То есть уверенные в своих знаниях лица верят в эффективность своих действий, смелы и инициативны в социальных контактах. Интерес представляет и тот факт, что уверенность в себе не связана с уверенностью в сенсорных впечатлениях, а последняя не связана с уверенностью в знаниях. Это доказывает правомерность и необходимость выделения различных уровней когнитивной составляющей уверенности, так как решение сенсорной задачи требует включения других мыслительных механизмов, чем решение задачи на общую осведомленность. На рис. 1 представлена структура уверенности, построенная с помощью корреляционного, факторного анализа и значимости различий между стилевыми подгруппами. [7].