Социально-психологические аспекты социализации личности (на материале исследования адаптации личности студентов)
Введение
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что среди многообразия проблем, существующих в современной социальной психологии, социализация – одна из популярных и достаточно интенсивно исследуемых. Социализация выступает в качестве одного из важнейших факторов эффективности человеческой деятельности. Именно в социализации, и, прежде всего в непосредственном общении с другими значимыми людьми происходит формирование важнейших свойств личности, мировоззрения, нравственной сферы, приходит становление личности.
В настоящее время в условиях модернизации российского общества, с одной стороны, социального дисбаланса, с другой стороны, изучение проблемы социализации личности имеет важное значение для уяснения возникающих противоречий, связанных с жизнедеятельностью общества, и для нахождения научно обоснованных путей и методов их разрешения.
Большое внимание уделяется адаптации, как составляющей социализации личности. Высшие учебные заведения являются той микросредой, в которой молодой человек без необратимых негативных процессов, личностной деформации может перейти от детской несамостоятельной жизни к взрослой самостоятельной. Педагогические коллективы вузов всегда озабочены проблемами адаптации первокурсников, разрабатывая целые системы, помогающие вчерашнему школьнику преодолеть противоречия между его наличным «капиталом» и качественно новыми требованиями в учебном заведении.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования социализации и адаптации личности 7
1.1. Понятие, структура, этапы, институты и механизмы социализации личности. Адаптация личности, как составная часть социализации 7
1.2. Организация и методики исследования адаптации личности 22
Глава 2. Эмпирический анализ адаптации личности студентов 29
2.1. Эмпирическая характеристика адаптации личности студентов 29
2.2. Факторы, влияющие на адаптацию личности студентов 31
2.3. Анализ социально-психологической деятельности по улучшению процесса адаптации студентов и пути ее оптимизации 39
Заключение 47
Список использованной литературы 49
Список использованной литературы
1.Андреева, Г.М. Социальная психология : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению с специальности "Психология" / Г. М. Андреева. - Изд. 5-е, испр. и доп. - Москва : Аспект Пресс, 2009. - 362, [1] с.
2. Анисимова Т.Г. Общие подходы к оптимизации процесса адаптации студентов в среде вуза // Вестник ГУУ. 2017. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obschie-podhody-k-optimizatsii-protsessa-adaptatsii-studentov-v-srede-vuza (дата обращения: 22.09.2021).
3. Анисимова Т.Г., Шуметов В.Г. Адаптация современного студенчества к обучению в вузе: количественный анализ результатов социологического исследования // Социологический альманах «Управление в условиях динамично развивающегося общества». – 2018. - № 5. - С. 176-180.
4. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2006. — 351 с: ил. — (Серия «Учебник нового века»).
5. Гиддингс, Ф.Г. Основания социологии = (The principles of sociology) : Анализ явлений ассоциации и социальной организации / [Соч.] Франклина Генри Гиддингса, проф. социологии в Колумб. ун-те г. Нью-Йорка; Пер. с англ. М.В. Лучицкой; Под ред. проф. И.В. Лучицкого. - Киев ; Харьков : А. Иогансон, 1898 (Киев). - [2], 500 с.
6. Дорошенко О.М. Понятие социализации личности: факторы, механизмы, этапы // Психология и педагогика служебной деятельности. 2020. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sotsializatsii-lichnosti-faktory-mehanizmy-etapy (дата обращения: 07.09.2021).
7. Колесникова, Г. И. Социология и психология семьи : учебник для вузов / Г. И. Колесникова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 263 с. — (Высшее образование). — Текст : непосредственный.
8. Мардахаев Л.В. СОЦИАЛИЗАЦИЯ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД. ЦИТИСЭ №1 (14). – 2018. – С. 1-13.
9. Крысько, В.Г.Социальная психология [Текст] : учебник для студентов вузов / В. Г. Крысько. - 2-е изд. - Москва [и др.] : Питер, 2006 (СПб : Печатный двор им. А. М. Горького). - 431 с.
10. Кричевец, А.Н. Математическая статистика для психологов [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 030300 "Психология ФГОС ВПО" / А. Н. Кричевец, А. А. Корнеев, Е. И. Рассказова. - Москва : Академия, 2012. - 394, [1] с.
11. Мудрик А.В. Социализация человека: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.В. Мудрик — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та, 2011. – 736 с.
12. Мудрик, А.В. Социализация человека : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 050711 (031300) - Социальная педагогика / А. В. Мудрик. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Академия, 2006 (Саратов : Саратовский полиграфкомбинат). - 303, [1] с.
13. Немов, Р.С. Психологический словарь / Р. С. Немов. - Москва : ВЛАДОС, 2007. - 559, [1] с.
14. Общая психодиагностика [Текст] : [учебник] / [А. А. Бодалев и др.]. - Санкт-Петербург : Речь, 2006 (Санкт-Петербург : Печатный двор им. А. М. Горького). - 438, [1] с.
15. Осипенкова, Н.А. Социально-культурная деятельность как фактор социальной адаптации студентов : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.05, 13.00.08 / Осипенкова Нина Авенировна; [Место защиты: С.-Петерб. гуманитар. ун-т профсоюзов]. - Санкт-Петербург, 2007. - 21 с.
16. Парыгин, Б.Д. Социальная психология : истоки и перспективы / Б. Д. Парыгин ; Санкт-Петербургский гуманитарный ун-т профсоюзов. - Санкт-Петербург : СПбГУП, 2010. - 532 с.
17. Редько, Л.Л. Психолого-педагогическая поддержка адаптации студента-первокурсника в вузе [Текст] : учебное пособие / Л. Л. Редько, Ю. А. Лобейко. - Москва : Илекса, 2008. - 294 с.
18. Сухов, А.Н. Социальная психология [Текст] : учебное пособие для студентов бакалавриата, обучающихся по гуманитарным специальностям / А. Н. Сухов, М. Г. Гераськина ; под ред. А. Н. Сухова. - 8-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юнити, 2017. - 367 с.
19. Смелзер, Нейл. Социология : Пер. с англ. / Нейл Смелзер; Науч. ред. изд. на рус. яз. [и авт. предисл.] В. А. Ядов. - М. : Феникс, 1994. - 687 с.
20. Социально-психологическая и профессиональная адаптация студентов вузов Центрального региона России : (По материалам социол. исслед.) / В.И. Уварова, В.Г. Шуметов, Т.Н. Афонина, Т.А. Иваненко. - Орел : Изд-во ОрелГАУ, 2001. - 197 с.
21. Тард, Габриэль де. Законы подражания [Текст] ; [перевод с французского] / Г. Тард. - Москва : Академический проект, 2011. - 302, [1] с.
22. Философский словарь [Текст] / Под ред. М. М. Розенталя и П. Ф. Юдина. - Москва : Политиздат, 1963. - 544 с.
23. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп : Учеб. пособие для студентов вузов / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. - М. : Изд-во Ин-та Психотерапии, 2002. - 488, [1] с.
23. Щеглов И.А. Социализация: агенты, институты, факторы // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsializatsiya-agenty-instituty-faktory (дата обращения: 07.09.2021).
Под адаптацией будем понимать способность человека приспосабливаться к социальным и физическим требованиям среды и успешно функционировать в ней без ощущения внутреннего дискомфорта и без конфликта со средой. Процесс адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения в вузе затрагивает все сферы жизни и деятельности человека. На эффективность этого процесса оказывают влияние такие факторы, как специфика учебной деятельности студентов, новые условия жизнедеятельности, личностные особенности (механизмы психологической защиты, черты характера, скорость и качество адаптивных реакций), фактор адаптированности к педагогической системе (адаптация к новой системе образования, контроля, требований) и т.д.
Требования учебного процесса, изменение сферы общения, новые социальные роли требуют умения быстро ориентироваться, осваивать новые виды деятельности, проявлять гибкость по отношению к иным ценностям, нормам и правилам поведения. Резкая ломка многолетнего рабочего стереотипа зачастую приводит к стрессовым реакциям, что может явиться причиной низкой успеваемости студентов и трудностей в общении [3].