Глаголы речи в художественном тексте

Скачать курсовую работу на тему: "Глаголы речи в художественном тексте". В которой изучена история возникновения глаголов речи; Проанализированыглаголы речи в произведениях с точки зрения лексических, грамматических и стилистических признаков.
Author image
Denis
Тип
Курсовая работа
Дата загрузки
13.09.2026
Объем файла
59 Кб
Количество страниц
19
Уникальность
Неизвестно
Стоимость работы:
520 руб.
650 руб.
Заказать написание работы может стоить дешевле

Введение
Актуальность исследования заключается в том, что из всех частей речи глагол выделяется лингвистами как самая сложная и самая емкая. Глагол используется в художественной речи прежде всего для передачи движения, выражающего динамику окружающего мира и духовной жизни человека. Важнейшую стилистическую функцию глагола в художественной речи - придавать динамизм описаниям. Речь, насыщенная глаголами, выразительно рисует стремительно разворачивающиеся события, создает энергию и напряженность повествования.
Таким образом, можно сказать, что глагол является важнейшей функцией в художественном тексте, которые придают особое значение для характеристики героя, имеет выбор наиболее выразительных, «ключевых» глаголов.
К проблеме данного исследования проявили интерес многие отечественные ученые. Мастера художественного слова и стилисты видят в глаголе и яркое средство образной конкретизации речи. По наблюдению М.Н. Кожиной, «для художественного повествования или описания характерна

Оглавление
Введение
1.Глаголы речи, их сущность и классификация
2.Функции глагольной лексики в рассказах А.П. Чехова «Хирургия», «Хамелеон», «Злоумышленник»
3.Стилистические особенности глаголов речи в рассказах И.С. Тургенева «Бежин луг», «Льгов», «Контора»
4.Роль глаголов речи в романе М.А. Шолохова «Поднятая целина» 
5.Функции глаголов речи в повести А.М. Горького «Детство»
Заключение
Список литературы и электронных ресурсов 

 

Список литературы и электронных ресурсов 

1. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: теория: учеб. для 5 – 9 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – 2-е изд.  – М.: Просвещение, 1993.

2. Бялый Г.А. Великий мастер короткого рассказа. – С. П., 1981.

3. Дерман А. «Мастерство Чехова-классика».  – М.: Советский писатель, 1959.

4. Карнухин С.А. Русский глагольный вид в языковом сознании // РЯШ – 2004 – №3 – С. 101-108.

5. Понятие о глаголе. Вопрос об объеме и границах глагольной лексики. https://studopedia.ru/14_97319_ponyatie-o-glagole-vopros-ob-ob-eme-i-granitsah-glagolnoy-leksiki.html

6. Чехов А.П. Рассказы. – М.: Радуга, 2009.

7. Язык рассказов А.П. Чехова. http://russkay-literatura.ru/analiz-tvorchestva/63-chehov-a-p-russkaya-literatura/359-yazyk-rasskazov-chexova.html

8. Глаголы говорения в функции введения прямой речи как средство художественно-образной конкретизации // Функциональные разновидности речи в коммуникативном аспекте. – Пермь, 1988.- с.128-135.

9. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений /Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова.- 4-е изд., дополненное.-М.:ООО «А ТЕМП», 2010.-874 с.      Тургенев И. С. Запи

В тексте много глаголов несовершенного вида, действие будто происходит в реальном времени. Глаголы совершенного вида даны в репликах героев. Например, «поругайся мне еще тут... - бормочет фельдшер… Ништо тебе, не околеешь!». Глагол совершенного вида «не околеешь» указывает на то, что фельдшер и не думает извиняться перед больным, считает, что ничего страшного не произошло. Глагол совершенного вида в повелительном наклонении «поругайся» в данном контексте выражает не приказ или просьбу, а предостережение со стороны Курятина, пожелание, чтобы действие «ругаться» на самом деле не совершалось.
Лучшим сатирическим изображением угодничества и приспособленчества в творчестве молодого Чехова является рассказ «Хамелеон».
Основной акцент в раскрытии темы произведения падает на глагольную лексику. Именно глаголы несут на себе наиболее существенную эмоционально-смысловую нагрузку. Одни из них передают характер движений, же