Стресс (общий адаптационный синдром) причины и механизмы развития, стадии. Приспособительное и патогенное значение стресс реакции

Скачать курсовую работу на тему: Стресс (общий адаптационный синдром) причины и механизмы развития, стадии. Приспособительное и патогенное значение стресс реакции. В которой исследованы основные теоретические и практические подходы к преодолению стресса в спорте. Изучены проявления стресса в спортивной деятельности.
Author image
Ekaterina
Тип
Курсовая работа
Дата загрузки
17.04.2026
Объем файла
281 Кб
Количество страниц
43
Уникальность
Неизвестно
Стоимость работы:
Бесплатно
Заказать написание авторской работы с гарантией

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы. Термином стресс, в повседневной жизни, мы часто описываем разные неприятные ощущения. Например, мы иногда говорим, что испытываем стресс, когда раздражены, переполнены злобой, перегрузкой или истощении [1].Всемирно известный канадский патолог, эндокринолог Ганс Селье говорил о стрессе, как о реакции организма на требования, независимо от того, были ли они спровоцированы положительными или негативными событиями. По словам ученого, он проявляется во всех возможных нарушениях функционирования организма [2].Опираясь на это, можно рассматривать стресс как совокупность физиологических изменений адаптационного характера, служащих для защиты организма. Им же была разработана универсальная концепция стресса, которая существенно повлияла на развитие во многих науках, таких как: психология, медицина, социология и другие [3].
 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ СТРЕССА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ЧЕЛОВЕКА
1 Понятие и виды стресса
2 Теории формирования стресса
ГЛАВА 2 УПРАВЛЕНИЕ СТРЕССОМ В СПОРТЕ
1 Проявление стресса в спортивной деятельности
2 Стратегии преодоления стресса в спорте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Авилов, О. В. Психическое здоровье: профессиональное образование
/ О. В. Авилов // Психическое здоровье и образование : сборник научных статей по материалам II Конгресса «Психическое здоровье человека XXI века» (05–07 октября 2018 года). – Москва, 2018. – С. 13-15.
Петрова, Л. Ю. Определение понятия стресса и его воздействие на организм человека / Л. Ю. Петрова, М. А. Петров, А. В. Зайцева // Актуальные проблемы, современные тенденции развития физической культуры и спорта с учетом реализации национальных проектов : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (19–20 мая 2020 года). – Москва, 2020. – С. 571-576.
Виноградов, В. В. Стресс и патология. Монография / В.В. Виноградов. – Минск : Белорусская наука, 2007. – 351 с.
Савушкина, А. И. Понятие стресса и стрессоустойчивости в психологии / А. И. Савушкина // Личность в природе и обществе : научные труды молодых ученых (материалы межвузовских психолого-педагогических чтений) (21 апреля 2016 года). – Москва, 2016. – С. 56-58.
Неудахин, Е. В. Углубление представлений о некоторых механизмах формирования хронического стресса / Е. В. Неудахин, И. Г. Морено // Вопросы практической педиатрии. – 2016. – Т. 11. – № 5. – С. 28-37.
Шнайдер, О. В. Понятие «стресс» и основные его виды в психологии / О. В. Шнайдер // Психология личности в современных условиях : Сборник научных трудов. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2021. – С. 72-76.
Цехмейструк, Е. А. Взаимосвязь показателей баланса стресс-восстановления и качества жизни у спортсменов / Е. А. Цехмейструк, Н.К.Шалина // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2020. – Т.13. – №. 1. – С. 70-74.
Горская, Г. Б. Психологические ресурсы преодоления долговременных психических нагрузок на разных этапах профессиональной карьеры спортсменов командных видов спорта / Г. Б. Горская, З. Р. Совмиз // Физическая культура, спорт - наука и практика. 

В первой половине ХХ века в одном из европейских журналов ид 4 июля 1936 г. в разделе «Письма к редактору» появилась небольшая заметка молодого ученого Ганса Селье. Заметка состояла всего из 74 строк и называлась «Синдром, вызванный разными повреждающими агентами». Именно эта статья ознаменовала начало концепции стресса. Несколько позже американец Уолтер Кэннон в своих классических работах по универсальной реакции «бороться или бежать» ввел термин «стресс» в физиологию и психологию [9].Стресс (от англ. stress – нагрузка, давление, напряжение) – это своеобразная реакция организма на события, нарушающие его равновесие и превышающие возможность эффективно с ними справиться. Таким образом, это определение отражает то, что организм реагирует особым напряжением по каждому требованию среды.Наиболее сильная реакция, выходящая из-под контроля, воспринимается им как стресс. Такое проявление может выражаться неординарно, сдержанно или совсем не проявляться. В этом и состоит проблема стресса.