Восприятие временной перспективы у молодёжи с различными проявлениями в эмоциональных нарушениях
ВВЕДЕНИЕ
Время является одним из важнейших личностных ресурсов человека. Его значимость определяется способностью обозначать ценностные смыслы возникающих в жизни событий, которые регулируют поведение человека, расставляя приоритеты в настоящем и будущем.Сейчас, когда мир постоянно претерпевает изменения крайне важно осознавать, что мы можем сделать здесь и сейчас, и как наше поведение повлияет на будущую жизнь.История не раз показывала, что, чем хуже мировая ситуация будь она эпидемиологическая, экономическая или иная другая, тем острее на это реагирует общество. Люди, которые никогда не проявляли агрессию, начинают заниматься мародёрством и хулиганством. Спокойные люди начинают бояться каждого шороха, они тревожатся из-за каждой новости и бегут скупать продукты первой необходимости. А люди, которые легко переносили дедлайны и могли работать в режиме многозадачности, не могут встать с дивана и начать выполнять элементарную работу.
ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1. Исследование связи представления временной перспективы с эмоциональными нарушениями молодёжи 7
1.1 Девиация молодёжи как процесс адаптации к социальным изменениям 7
1.2 Связь временной перспективы с адаптацией к социальным изменениям. 12
1.3 Связь представлений о временной перспективе с эмоциональными нарушениями молодёжи 18
Выводы по 1 главе 24
Глава 2. Исследования восприятия временной перспективы у молодёжи с различными проявлениями в эмоциональных нарушениях 26
2.1. Организация исследования 26
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 31
Выводы по 2 главе. 46
Заключение 48
Список литературы 50
Список литературы
Абульханова-Славская К.А. Личностная регуляция времени // Психология личности в социалистическом обществе: Личность и ее жизненный путь. - М., 1990. - С. 114-129.
Абульханова-Славская, К. А. Стратегии жизни / К. А. Абульханова-Славская. - М.: Мысль, 1991. - 179 с.
Абульханова, К. А. Время личности и время жизни / К. А. Абульханова, Т. Н. Березина. - СПб.: Алетейя, 2001. - 304 с.
Арестова, О. Н. Операциональные аспекты временной перспективы личности / О. Н. Арестова // Вопросы психологии. - 2000. - №4. - С. 61-73.
Березина, Т. Н. Пространственно-временные особенности внутреннего мира личности: автореф. дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.01 / Березина Татьяна Николаевна. - М., 2003. - 48 с.
Болотова, А. К. Временная динамика Я-концепции в подростковом возрасте / А. К. Болотова, В. А. Штроо // Мир психологии. - 2002. - № 2. - С. 106 -110.
Болотова, А. К., Хачатурова, М. Р. Человек и время в ситуациях выбора совладающего поведения [Текст] / А. К. Болотова, М. Р. Хачатурова // Культурно-историческая психология. – 2012. – № 1. – С. 69–76.
Вассерман Л.И., Трифонова Е.А., Червинская К.Р. Семантический дифференциал времени: экспертная и психодиагностическая система в медицинской психологии: пособие для врачей и медицинских психологов. СПб.: СПб НИПНИ имени В.М. Бехтерева, 2009. 44 с.
Гилинский, Я. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения / Я. Гилинский, В. Афанасьев. — СПб, 1993.
Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. - Киев: Наукова думка, 1984. - 209 с.
Григоровская, Н. Ю. Типологические особенности времени личности / Н. Ю. Григоровская // Психология личности. Новые исследования. - М.: ИП РАН, 1998. - С. 222-239.
Дюркгейм, Э. Самоубийство / Э. Дюркгейм. — СПб.: Союз, 1998. — С. 432.
Жмыриков, А. Н. Диагностика социально-психологической адаптирован-ности личности в новых условиях деятельности и общения: автореф. дис. .канд. психол. наук. / А. Н. Жмыриков. - Л., 1989. - 15с.
Социальная жизнь включает регулярно повторяющиеся связи между членами общества, которые определяют объективные нормы поведения людей. Социальные нормы представляют собой обобщения распространенных общественных обычаев, являются составной частью социального контроля, одним из средств, направляющих поведение индивидов и социальных групп в определенных условиях, средством социального контроля над поведением индивидов и групп. Социальная норма носит общественный характер, то есть регулирует только поведение тех, кто участвует в отношениях между индивидами и группами. Она определяет основные цели, границы, условия и способы поведения в тех сферах жизни, которые в первую очередь важны для общества или социальной группы [18].На характер норм социализации большое влияние оказывает природа общества, его динамизм, стабильность и нестабильность. По мере изменения социальных систем и социальных институтов меняются и нормы социализации. Разнообразие процессов социализации также представляет собой различия в результатах социализации. Она может быть успешной или неудачной. И, как правило, результаты социализации редко достигают идеала, как в социальном, так и в индивидуальном плане, и ни само общество, ни его социальные институты и организации не выполняют свои функции социализации в полной мере.