Мотивация волонтерской деятельности в подростковом возрасте
Введение
Актуальность темы. Волонтерское движение является одним из наиболее активно развивающихся феноменов современного российского общества, который основывается в своем развитие не только на собственной истории, но и на имеющемся зарубежном опыте. Активное распространение добровольческого движения связано с тем, что волонтерство представляет собой возможность для человека удовлетворить свои личные потребности, например, в общении, самореализации, развитии творческих навыков и, одновременно, потребности общества, поскольку эта деятельность, как правило, нацелена на реализацию общественно значимых задач, актуальных социальных проблем.Особенность волонтерства как способа решения социальных проблем заключается в том, что волонтеры заинтересованы в достижении результатов своей деятельности и несут внутреннюю ответственность за нее, поскольку она основана на свободном личностном выборе. На это указывает само определение понятия волонтерства.
Содержание
Введение
Теоретические подходы к изучению мотивации подростков к волонтерской деятельности в научных исследованиях
1. Категория мотивации как свойство личности в оценке отечественных и зарубежных ученых
2. Социально-психологическая характеристика подростков
3. Специфика волонтерской деятельности в подростковом возрасте
Экспериментальная оценка мотивации волонтерской деятельности в подростковом возрасте
1. Организация и методы проведения исследования
2. Результаты исследования уровня развития мотивации волонтерской деятельности в подростковом возрасте
3. Методические рекомендации для классных руководителей по приобщению подростков к волонтерской деятельности
Заключение
Список использованных источников
Приложение
Список использованных источников
Андержанова З.А. Вовлечение в волонтерскую деятельность молодежи как средство предупреждения угроз и рисков в ее поведении // Сборник докладов V Межвузовской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии / Ред.-сост. А.С.Обухов. – М.: Издат. отдел Центра исслед. технологий REDU, 2018. – 448 c.
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности / В.Г. Асеев. — М.: Мысль, 2012. — 158 с.
Барябина Е.Н. Теория и практика волонтерского движения / Е.Н. Барябина, П.В. Романов, Е.Р. Ярская-Смирнова. - Саратов: СГТУ, 2020. – 128 с.
Беличева С.А. Сложный мир подростка / С.А. Беличева. - Свердловск. Сред.- Урал. кн. изд-во, 2017. - 129 с.
Богданова Е. Волонтерская деятельность как фактор формирования положительной мотивации подростков на участие в социальной деятельности [Электронный ресурс] / Е. Богданова. - URL: http://www.zhuldyz.kz/?type=magazine&iid=19&aid=491Бодренкова Г.И. Добровольчество / Г.И. Бодренкова // Социальная работа. – 2019. - №1. – С. 52-56.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1995. – 352 с.
Вайсман Р.С. К проблеме развития мотивов и потребностей человека в онтогенезе / Р.С. Вайсман // Вопросы психологии. - 2019. - № 5. – С. 12-18.
Васильев И.А. Мотивация и контроль за действием. / И.А. Васильев, М.Ш. Магомед—Эмиров. — М.: Изд—во МГУ, 2013. — 144 с.
Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. - М.: Просвещение, 2017. - 360 с.
Волонтерское движение: организационные, целевые, ценностно-смысловые, информационно-методические основы / Е.В. Мартынова, Е.Г. Попова. – Екатеринбург: ГОУ ВПО «УГТУ-УПИ», 2014. - 111 с.
Волонтерство в Марий Эл [Электронный ресурс]. - URL: http://www.mgrazhdanin.ru/sport/7145-sportivnoe-volonterstvo-v-mariy-el.html
Категория мотива традиционно является одной из ключевых в отечественной и зарубежной психологии. Многочисленные теории мотивации стали появляться еще в работах древних философов. В настоящее время таких теорий насчитывается уже не один десяток. Чтобы их понять, важно знать предпосылки и историю их возникновения.Истоки современных теорий мотивации следует искать там, где впервые зародились сами психологические знания. В этом поможет схема, предложенная известным американским специалистом в области изучения мотивации Д. Аткинсоном [15]. Взгляды на сущность и происхождение мотивации человека на протяжении всего времени исследования этой проблемы неоднократно менялись, но неизменно располагались между двумя философскими течениями: рационализмом и иррационализмом.Негласно рационалистической позиции, а она особенно отчетливо выступала в работах древних философов и теологов вплоть до середины XIX в., человек представляет собой уникальное существо особого рода, не имеющее ничего общего с животными. Считалось, что он, и только он, наделен разумом, мышлением и сознанием, обладает волей и свободой выбора действий. Мотивационный источник человеческого поведения усматривается исключительно в разуме, сознании и воле человека. Иррационализм как учение распространялся в основном на животных.