Общение в цифровой среде. Социальные сети и возможности их использования в образовании
Введение
В данной работе я хочу поднять тему новых сервисов, появляющихся в сети Интернет. Они способны усовершенствовать процесс обучения, их интеграция может привести к тому, что участники образовательного процесса смогут наиболее быстро и удобно оперировать учебным контентом, не выходя из дома.Интернет и другие цифровые сети создали новый захватывающий мир информации и коммуникаций для любого, у кого есть доступ к сети. Они предоставляют молодым людям неизмеримые возможности для обучения, общения и развития их собственного взгляда на мир. Новые технологии обеспечивают детям и подросткам такой уровень доступа к информации, культуре, общению и развлечениям, который невозможно было представить всего 20 лет назад. Одним из самых распространенных и интересных явлений сегодняшнего дня являются социальные сети в Интернете.
Введение 3
1. Теоретические основы социальных сетей в образовательном процессе 5
1.1 Понятие «социальные сети» и их характеристики. 5
1.2. Формы общения в социальных сетях. 7
1.3 Использование социальных сетей для развития педагогического взаимодействия 12
2. Социальные сети в практической деятельности педагога 18
2.1. Использование социальной сети «ВКонтакте» для совершенствования образовательного процесса 18
2.2. Статистика использования социальных сетей в информационно- образовательной среде 22
Заключение 23
Список используемых источников 25
Список используемых источников:
Карташова Л.А. Создание условий формирования готовности будущих учителей иностранных языков к внедрению средств информационно коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс. / Л.А.Карташова // Электронный ресурс. Режим доступа: http://lkartashova.at.ua/publ/2-1-0-31Ковалевская А. П. Использование информационных технологий при преподавании математики. / А.П.Ковалевська // Электронный ресурс. Режим доступа: http: //www.rusnauka.com/15_NPN_2009/Pedagogica/46781.doc.htm.Науменко О.М., Науменко Г.Г. Предпосылки внедрения компьютерно ориентированных средств обучения в учебный процесс педагогического колледжа / А.Н. Науменко, Г.
Светлорусова А.В. Роль виртуальных сообществ в формировании информационно-коммуникационной компетентности старшеклассников. / А.В. Светлорусова. // Отчетная научная конференция Института информационных технологий и средств обучения АПН Украины: Материалы научной конференции. — Киев: ИИТЗН АПН Украины, 2011. — 111 с. — Стр. 30-32.
Черненко В.А. Опыт интеграции сетевых информационно-коммуникационных сервисов и ресурсов в учебный процесс на примере проектов педагогов- участников Всемирного форума инновационного образования Майкрософт 2010 / В.О.Черненко // Средства и технологии современной учебной среды: Материалы Международной VII (XVII) научно-практической конференции, м., Кировоград, 20-21 мая 2011 года. / Ответ. ред .: С.П. Величко. — Кировоград: ООО «Код», 2011. — ст. 152.
Анализ социальных сетей в интернете. Электронный ресурс// ПостНаука. - Режим доступа: postnauka.ru/longreads/20259
Воронкин А.С. Социальные сети: эволюция, структура, анализ. Электронный ресурс// Образовательные технологии и общество № 1том 17 2014. - Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-seti-evolyutsiya-struktura-analizКлименко О. А. Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса. Электронный ресурс// Теория и практика образования в современном мире
Учитывая широкий спектр веб-сайтов, приложений и сервисов, существующих в Интернете, единого точного определения социальной сети не существует. Однако, как правило, социальные сети имеют несколько общих атрибутов, которые отличают их друг от друга. Например, социальная сеть будет ориентироваться на пользовательский контент. Пользователи в основном рассматривают медиа - контент, созданный иными пользователями, а также взаимодействуют с ними. Также, социальные сети дают возможность пользователю, либо компании создать профиль. Профиль включает сведения о человеке, а также централизованную страничку с размещенным контентом. Их профиль может быть связан с их настоящим именем. У социальной сети есть способ установить крепкую взаимосвязь с другими пользователями. Данные соединения как правило называют дружбой, либо подпиской на другого пользователя. Они дают возможность находить других пользователей с общими интересами, а также создавать сеть взаимоотношений. Зачастую алгоритм советует иных пользователей, а также компании, вместе с которыми люди могут захотеть установить взаимосвязь. Социальные сети с годами завоевали доверие как надежный источник информации и платформа, на которой организации могут взаимодействовать с аудиторией.