Жанровая парадигма русской авторской сказки XIX века
ВВЕДЕНИЕ
Авторская сказка во многих странах, на протяжении двух столетий продолжает оставаться популярным и востребованным жанром, активно функционирующим не только в области детской литературы, но и в рамках литературы для взрослого читателя. Вместе с тем сегодня она переживает глубокие изменения: оказывает существенное влияние трансформация жанровой парадигмы новейшей литературы, общий всплеск интереса к необычайному, в том числе связанный с распространением философии и эстетики постмодернизма, расцвет в последние десятилетия фантастики (особенно фэнтези), взаимодействие изящной словесности с иными видами искусства (прежде всего кинематографом), компьютерными технологиями и прочими реалиями современной технической эры. Даже за рамками сказочного жанра наблюдается устойчивая тенденция к воспроизведению и разнообразнейшему переосмыслению сказочных образов и мотивов современным мифологическим, сатирическим, фантастическим, утопическим и т.п. повествованием.
В литературоведении рас
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………..3
Глава 1. Понятие жанр в литературоведении …………………………………..5
1.1. Понятие жанра в современном литературоведении ……………………….5
1.2. Жанровые особенности волшебной сказки ……………………………….15
Глава 2. Жанровые модификации авторской сказки ………………………….17
2.1. Волшебно-сказочная повествовательная структура и православная основа литературной сказки А.С. Пушкина и П.П. Ершова …………………17
2.2. Интерпретация сказочных сюжетов и волшебно-сказочной повествовательной структуры в сказках В. А. Жуковского ……………….…19
Заключение ………………………………………………………………………23
Список использованной литературы …………………………………………..26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алентьева М.А., Асланова М.А., Читао Л.Р. АВТОРСКАЯ СКАЗКА КАК ОТРАЖЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОЦЕССА // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2021. №3-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/avtorskaya-skazka-kak-otrazhenie-literaturnogo-protsessa (дата обращения: 24.01.2023).
2. Бахтина В. Литературная сказка в научном осмыслении последних десятилетий // Фольклор народов РСФСР. Уфа, 1979
3. Белинский В.Г., Чернышевский Н.Г., Добролюбов Н.А. О детской литературе: Сб. / Сост. В.В. Терновская и Н.И. Якушин. 2-е изд., перераб., дополн. М.: Детская литература, 1983. 430 с.
4. Веселовский А. Историческая поэтика. М.: Высшая школа, 1989. 648 с.
5. Волков P.M. Народные истоки творчества Пушкина // Уч. Зап. Черновицкого гос. ун-та. 1960. Т. 44. Вып. 13. С.133-233.
6. Головко В.М. Историческая поэтика русской классической повести: Учеб. пособие. М.: Наука; Флинта. 2002. 424 с.
7. Даль, В. И. Толковый словарь русского языка / В. И. Даль. -Москва : Эксмо, 2011. - 736 с.
8. Еремеев Сергей Николаевич. Русская литературная сказка первой половины XIX века: структурно-повествовательный аспект : диссертация ... кандидата филологических наук : 10.01.01.- Мичуринск, 2002.- 186 с.: ил. РГБ ОД, 61 03-10/458-5
9. Жирмунский В.М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л.: Наука, 1977. 408 с.
10. Мелетинский Е. Герой волшебной сказки. М.: Академия исследований культуры АИК; Традиция, 2005. 240 с.
11. Минеев В.Н. Проблемы детской литературы и фольклора. - Петрозаводск, 2001. - с. 3 - 420.
12. Назаренко Елена Вячеславовна, Приходько Наталья Анатольевна Современная авторская сказка как пример постмодернистского дискурса // Universum: филология и искусствоведение
Деление на литературные роды и на жанры, по Поспелову, осуществляется по разным основаниям. Он выводит жанровые группы на основе содержательного аспекта, в каждую из которых включает жанры всех трех родов литературы.
Моисей Самойлович Каган (1921 - 2006) в работе "Морфология искусства" классифицировал жанры по четырем параметрам, утверждая, что тем больше оснований для классификации, тем полнее возможно описание жанров. Он описывал жанры в следующих аспектах:
1) тематический (сюжетно-тематический) (например, жанры любовной или гражданской лирики);
2) познавательная емкость (рассказ, повесть, роман);
3) аксиологический аспект (например, трагедия или комедия);
4) тип создаваемых моделей (документальный / художественный и так далее).
Лилия Валентиновна Чернец (1940) указывает на наличие типичных жанровых ожиданий у читателя, которые, в силу различий жанровых признаков в разные эпохи, также ра