Социальная поддержка и защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Введение
Актуальность темы исследования определяется значимостью защиты детей, а также проблемами, которые существуют в данной сфере, решение которых возможно только посредством совершенствования правового регулирования отношений по защите детей-сирот, организации работы органов опеки и попечительства, а также учреждений, которые осуществляют опеку над детьми-сиротами.Защита детей-сирот является важной функцией государства и общества, так как данная категории детей наиболее уязвима. Приоритет семейного устройства, который провозглашен в нашем законодательстве, на практике не получил должной реализации. Поэтому, многие дети находятся в учреждениях социального обслуживания. Многие дети, попавшие сложную жизненную ситуацию, являются социальными сиротами, т.е. переданы на воспитание в государственные учреждения при живых родителях. Это является социальной трагедией и показывает незрелость и проблемы нашего общества. Забота о таких детях, их развитие и последующая адаптация к жизни в общ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………..……………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ СИРОТСТВА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ-СИРОТ ………… ………………. …..5
1.1. Понятие и сущность сиротства ……………………………..……………..5
1.2. Проблемы детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей…………………………………………………………………….…..9
1.3. Особенности социальной защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на современном этапе………………14
1.4. Меры по социальной защите прав детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей…………………………………………………...……..19
ГЛАВА II. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ПРИМЕРЕ ОТДЕЛА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ВАХИТОВСКОГО РАЙОНА………………………………………………………………….……..26
2.1. Анализ основных направлений деятельности социальной защиты детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в отделе социальной защиты Вахитовского района………………………………………………….26
2.2. Деятельность отдела социальной защиты Вахитовского района по оказанию социальной помощи детям -сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей………………………….…………………..……………..33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………….……………………………………37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….…….39
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………….…..………..42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года.
2. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993: принята всенародным голосованием 12 декабря1993 года (ред. от 21.07.2014): офиц. Текст.- М.: Юрист, 2014.-31 с.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 03.07.2016) (с изм. И доп., вступ. В силу с 02.10.2016) // Российская газета.-27.01.1996.-N17.
4. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 30.12.2015) // СПС «Консультант Плюс».
5. Федеральный закон от 28.12.2013 N 442-ФЗ (ред. от 21.07.2014)»Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» // СПС «Консультант Плюс».
6. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) // СПС «Консультант Плюс».
7. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» // СПС «Консультант Плюс».
8. Указ Президента РФ от 01.06.2012 N 761»О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы» // СПС «Консультант Плюс» Монографии, учебные пособия и справочные издания.
9. Гросс А.Ф. Правовая защита детей – сирот / А.Ф. Гросс. – М.: Лаборатория книги, 2012. – 94 с.
10. Пешиков О.В., Пургина А.А. Уровень распространенности студентов, не употребляющих табачные изделия, в некоторых высших учебных заведениях Челябинска / Материалы III международной (X итоговой) научно-практической конференции молодых ученых. – Челябинск: изд-во «Челябинская государственная медицинская академия». – 24.04.12. – с. 253-254.
11. Холостова Е. И. Социальная работа: Учебное пособие. — 7-е изд. / Е.И. Холостова. — М.: «Дашков и К», 2012. — 860с. Периодические издания.
12. Азарова Е.Г. Социальное обеспечен
В соответствии с ч. 3 ст. 6 ФЗ № 159-ФЗ указанные категории лиц потерявших в период обучения обоих родителей, обучающихся в очной форме обучения по программам основного образования по соответствующим бюджетным средствам бюджетной системы и по программам профессионального обучения по профессиям сотрудников, должностным лицам по средствам бюджетов субъектов Российской Федерации или местных бюджетов зачисляются на полное государственное сопровождение до окончания обучения по соответствующим образовательным программам.
Потерявших в период обучения обоих родителей или единственного родителя данные лица обучаются в очной форме по основным профессиональным образовательным программам бюджетной системы и по программам по профессиональным образовательным программам по профессиям сотрудников, должностным лицам в соответствующие бюджеты субъектов Российской Федерации или местных бюджетов. После окончания образовательных программ за ними сохраняется право на полное государственное обеспечение и дополнительные гарантии социальной помощи, предусмотренные указанным лицам, после окончания образовательных программ [20].
Закон позволяет осуществлять социальное адаптирование выпускников детских домов, школ, интернатов, приемных семей до 23 года.
Защита имущественных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ребенка, оставшегося без