Реализация права на образование: проблемы теории и практики
ВВЕДЕНИЕ
Образование является определяющей ролью в развитии человечества. Право на образование – одно из самых важных прав человека, которое закреплено в Конституции России и в международных правах.
Право на образование предусматривает, кроме реализации требований к получению знаний, также возможность применить полученные навыки на практике в профессиональном процессе. Поэтому от качества предоставленного гражданам образования зависит судьба не только конкретного поколения, а всего государства.
Статья 43 Конституции Российской Федерации выделяет следующие виды прав на образование:
право на дошкольное образование;
право на основное общее образование;
право на среднее профессиональное образование;
право на высшее образование.
Все права большинства людей не могут реализовать сами, и именно поэтому они должны быть обеспечены государственными образовательными учреждениями, предприятиями, органами образования.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО В ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ РОССИИ: ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 5
1.1 Понятие и содержание права на образование 5
1.2 Этапы развития образовательного права 8
1.3 Правовое регулирование системы образования 13
1.4 Государственная политика в сфере образования 19
2. ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ 22
2.1 Реализация права на образование 22
2.2 Проблемы реализации права на образование 25
2.3 Направления совершенствования реализации права на образование 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38
Список литературы не найден
3. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования
4. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
Гражданин России вне зависимости от своего пола, расы, национальности, возраста, религиозных убеждений, социального происхождения имеет возможность реализовать своѐ право на образование. Соответственно государство должно создать для этого необходимые социально-экономические условия.