Нормативные представления китайской молодежи об идеальном лидере
Введение
Актуальность работы обусловлена тем, что для современной молодежи отношение к жизни рассматривается как субъективное проявление потенциала субъектности личности в течение жизни. Отношение к действительности отражает не столько объективные свойства жизненного пути, сколько отношение этих свойств к смыслу и цели жизни. По мнению В.Н. Мясищева, отношение это сознательная активная избирательная связь человека с явлениями, предметами окружающей действительности, со всей действительностью в целом.
Большая часть китайской молодежи являлась довольно активной группой. Ведь именно молодые китайцы были основной массой в организации демонстраций в конце 1980-х годов. В то время молодые люди, недовольные политикой коммунистов, требовали демократических свобод, свободы слова, реформ в экономике и политике. Все это закончилось жестокой расправой над молодыми людьми летом 1989 года на площади Тяньаньмэнь. Но сегодня взгляды молодых людей в Китае быстро меняются.
Содержание
Задание на курсовую работу2
Заявление о самостоятельном характере выполненной работы3
Рецензия на курсовую работу4
Введение6
Глава 1. Управление формированием ценностных приоритетов молодежи14
1.1.Определение ценностных приоритетов молодежи14
1.2.Государственное воздействие на приоритеты молодежи16
Глава 2. Представления китайской молодежи об идеальном лидере19
2.1. Политико-экономическая обусловленность ценностных приоритетов современной китайской молодежи19
2.2. Ценностное содержание коммуникативно-информационного пространства китайской молодежи22
Заключение27
Список использованной литературы28
Список использованной литературы
Источники
Ngai N. P., Cheung C. K., Li C. K. China's youth policy formulation and youth participation //Children and Youth Services Review. – 2001. – Т. 23. – №. 8. – С. 651-669.
Li X. Investigating youth policies through the Lens of public narratives–Comparing China and Europe //Journal of Youth Studies. – 2021. – Т. 24. – №. 5. – С. 614-633.
Liu A. P. L. Opinions and Attitudes of Youth in the People's Republic of China //Asian Survey. – 1984. – С. 975-996.
Kohler M. C. Developing responsible youth through youth participation //Child & Youth Services. – 1982. – Т. 4. – №. 3-4. – С. 5-12.
Rosen S. The impact of reform policies on youth attitudes //Chinese Society on the Eve of Tiananmen. – Brill, 1990. – С. 283-305.Reeves J. China’s Silk Road economic belt initiative: Network and influence formation in Central Asia //Journal of Contemporary China. – 2018. – Т. 27. – №. 112. – С. 502-518.
Chow J. C. C. et al. InterBoxes: A social innovation in education in rural China //Children and Youth Services Review. – 2019. – Т. 101. – С. 217-224.
Heckman J. J., Feng S. China's investments in skills //Frontiers of Economics in China. – 2018. – Т. 13. – №. 4. – С. 531-558.Литература
Задонская И.А. Влияние молодежной политики на формирование ценностных ориентаций современной российской молодежи // Социально-экономические явления и процессы. - 2015. - № 1. - С. 111-116.Захарова, О. В. Ценностные ориентиры современной молодёжи / О. В. Захарова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 4 (190). — С. 190-192. — URL: https://moluch.ru/archive/190/48081/ (дата обращения: 01.05.2023).
Зубок Ю.А., Ростовская Т.К., Смакотина Н.Л. Молодежь и молодежная политика в современном российском обществе. – М.: ИТД «ПЕРСПЕКТИВА», 2016. – 166 с.Купряшин Г.Л. Основы государственного и муниципального управления: учебник и практикум для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2017. – 500 с.Ли Сюй Политическая культур
Также интересует информация, данная Мао Цзэдуном, о том, где и когда, по его мнению, началась культурная революция.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Глава 1. Управление формированием ценностных приоритетов молодежиОпределение ценностных приоритетов молодежиРабота над идентичностью постмодернистского человека в принципе является многогранной задачей развития на протяжении всей жизни. Хотя традиционные концепции идентичности и человеческого развития подчеркивают, что центральным периодом для работы над идентичностью является юность, идентичность никогда не бывает готовой или определяющей. Она развивается и изменяется на протяжении всего жизненного цикла человека. Каждый человек постоянно находится под влиянием различных мировоззрений и идеологий.
Отсутствие ценностного самосознания приводит к принятию преобладающих ценностей вместо собственного и осознанного формирования