Разработка дидактических материалов для изучения темы «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле»
Введение
Физика является одним из самых сложных предметов школьного курса. Задача преподавателя - объяснить материал таким образом, чтобы учащимся было легче его усвоить.
Тема «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле» имеет большое значение для понимания основ электродинамики и ее применения в различных областях науки и техники. Но, зачастую, данная тема трудна для восприятия учащимися.
При изучении данной темы в школе может возникать ряд проблем и у учителя и учеников, одной и которых является отсутствие наглядности - все процессы происходят внутри проводников и диэлектриков, следовательно они не доступны для наблюдения.
Ещё одной важной проблемой при изучении данной темы является нехватка времени. Анализ учебных программ показал, что на изучение темы «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле» отводится очень маленькое количество часов – 1 час в базовом уровне и 2-3 часа в профильном уровне.
Содержание
Введение4
Глава 1 Общие вопросы использования дидактических материалов с применением современных ИКТ в школьном курсе физики6
1.1.Дидактические материалы и их виды6
1.2.Роль информационно-коммуникационные технологий в образовании…12
1.3. Дидактические материалы с использованием информационно-коммуникационных технолгий как средство обучения физике17
Выводы по первой главе23
Глава 2 Научно-методический анализ и методика изучения темы «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле» в школьном курсе физики.24
2.1. Анализ образовательных программ по физике для 10 класса24
2.2. Анализ и методика изучения темы «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле» для базового уровня.30
2.3. Анализ и методика изучения темы «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле» для профильного уровня.34
Выводы по второй главе.37
Глава 3. Разработка дидактических материалов с применением информационно-коммуникационных технологий для изучения темы «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле»38
3.1. Электронные ресурсы, необходимые для разработки дидактических материалов38
3.2. Разработка интерактивного урока по теме «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле»43
3.3. Разработка плана урока по теме «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле» для 10 класса базового уровня53
3.4.Разработка планов-конспектов уроков по теме «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле» для 10 класса профильного уровня.60
Выводы по третьей главе.67
Заключение68
Список использованных источников69
Приложения73
Список использованных источников
Асанова, Ф.Б. Использование информационно-коммуникационных технологий с целью развития креативных способностей учеников на уроках технологий / Ф.Б. Асанова // ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет». – Симферополь. – 2018. – C. 284-288.
Моисеев В. Б. Информационные технологии в системе высшего образования: Монография. - 7-е изд. - Пенза: Пенз. технол. ин-та, 2020.-118 с.
Мякишев Г. Я, Синяков А. З. Физика. 10-11 классы. Электродинамика. Учебник. Углубленный уровень. - 11-е изд. - М.: Просвещение, 2021. - 432 с.
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10 класс. Учебник. Базовый и углубленный уровни. - 9-е изд. - М.: Просвещение, 2021. - 432 с.
Острикова Т.А. Научно-методическое описание дидактического материала. // Русский язык в школе. - 2007. – № 5. – С. 123 – 127.
Рапацевич Е.С Психолого-педагогический словарь. - 13-е изд. - Минск: Современное Слово, 2021. - 928 с.
Шаталина А.В. Физика. Рабочие программы. Предметная линия учебников в серии "Классический курс». -3-е изд.-М.: Просвещение,2021-91с.
Использование ИКТ в начальной школе // Инфоурок [Электронный ресурс] URL: https://infourok.ru/ispolzovanie-ikt-na-urokah-v-nachalnoy-shkole-569513.html (дата обращения: 01.05.2023).
Использование мультимедийных презентаций для повышения эффективности уроков // nsportal [Электронный ресурс] URL: https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2019/08/28/ispolzovanie-multimediynyh (дата обращения: 01.05.2023).
Методическая разработка "Проводники и диэлектрики в электростатическом поле" // Инфоурок [Электронный ресурс] URL: https://infourok.ru/po-teme-provodniki-v-elektrostaticheskom-pole-elektricheskaya-emkost-kondensator-energiya-elektricheskogo-polyaetodicheskaya-raz-1938597.html (дата обращения: 16.05.2023).
Методические основы подготовки дидактических материалов // Nsportal [Электронный ресурс] URL: https://nsportal.ru/npo-spo/ekonomika-i-upravlenie/libr
Они также должны быть доступны и понятны для всех учеников, включая тех, кто имеет ограниченный доступ к технологиям или имеет особые образовательные потребности.
Использование дидактических материалов в физике имеет большое значение для эффективного обучения учеников. Они помогают визуализировать абстрактные понятия, улучшают понимание учениками материала и способствуют запоминанию информации.
Особенно важно использование дидактических материалов в изучении темы «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле», так как эта тема может быть сложной для понимания без визуального представления. Использование изображений, схем, экспериментов и игровых методов помогает ученикам лучше понимать различия между проводниками и диэлектриками и применять эти знания на практике.
Кроме того, использование дидактических материалов может помочь привлечь интерес учеников к физике и сделать уроки более интересными и увлекательными.