Повседневная жизнь семьи императора Николая I
Введение
Воспитание и образование неотъемлемая часть культуры повседневности. Под культурой повседневности следует понимать систему ежедневного поведения, мышления, организации труда и отдыха человека. Воспитательный процесс предполагает структурированную повторяющуюся деятельность для выполнения определенных задач, что делает его частью жизненного мира человека. В мир повседневной культуры человек попадает с детства и осваивает ее непосредственно в процессе контакта с окружающим миром, получая понятные и доступные знания на познавательном уровне. Дальнейшее воспитание и образование требует специальной подготовки. Члены императорской фамилии должны были иметь высокий уровень воспитания и образования для участия в политической и культурной жизни страны. Под воспитанием понимается совокупность разностороннего развития умственных и физических навыков, а также навыков нравственного поведения. Уклад повседневной жизни и система внутрисемейных отношений – это основа, на которой строится в
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Образовательные идеи в семье императора Николая I 13
1.1 Николай I как педагог 13
1.1.1 Детство Николая I. Истоки формирования личности 13
1.1.2 Политика Николая как часть характера 18
1.2 Александра Федоровна как педагог 20
1.3. Семейные ценности и программа воспитания детей императора Николая I 26
1.3.1 Семейная атмосфера 26
1.3.2 Образовательные идеи в семье Николая I 29
Глава 2. Организация детской повседневности в семье императора Николая I 31
2.1 Воспитатели и няни детей 31
2.2 Детская повседневность 35
2.2.1 Распорядок дня 35
2.2.2 Детские занятия 36
2.2.3 Семейные праздники 41
Глава 3. Судьба дочерей в семье императора Николая I 45
3.1 Мария Николаевна 45
3.2 Ольга Николаевна 51
3.3 Александра Николаевна 54
Заключение 57
Библиография 60
Список литературы:
Белов С. В., Книгоиздатели Сабашниковы, М., 1974.
Божерянов И.Н. Императрица Александра Федоровна, августейшая мать императора Александра II. - СПб., 1914 .
Выскочков Л.В. Записные книжки великого князя Николая Павловича как исторический источник (к публикации дневников 1822-1825 из фондов ГА РФ). Петербургский исторический журнал. 2015. №3 (7). С. 231-250.
Выскочков Л.В. Император Николай I. Человек и государь. СПб., 2001.
Выскочков Л.В. Magistrae vitae императора Николая I. Древняя Русь: во времени, в личностях, в идеях. 2017. №7. С. 317-333.
Григорьян В. Русские жены европейских монархов. – М., 2011.
Зимин И.В. Повседневная жизнь российского императорского двора. Детский мир императорских резиденций. Быт монархов и их окружение. - М., 2010.
К вопросу о достоверности так называемых ?Записок? А. О. Смирновой // Записки А. О. Смирновой, урождённой Россет (с 1825 по 1845 гг.). — М.: Московский рабочий; НПК ?Интелвак?, 1999. — 412 с.
Ключевский В.О. Исторические портреты. – М., 2008.
Мерсерклер Адельгейда. Девушки на выданье. Бал дебютанток, М., 2018.
Сидорова А.Н., Образовать в детях ум, сердце и душу. Воспитание великих князей в семье императоров Николая I и Александра II. – М. Кучково поле, 2019.
Уортман. Р.С. Сценарии власти. Мифы и церемонии русской монархии от Александра II до отречения Николая II. - М., 2004.
Фисенко П.Н., М.Н.Романова: великая княжна и президент императорской академии художеств // Студенческий электронный журнал ?СтРИЖ?. №4 (33.1). 2020.
Черкасская Н.А., Представительницы дома Романовых и институт военного шефства (вторая четверть XIX – начало XX в.) // Вестник Омского университета. Серия ?Исторические науки?. 2017. №3 (15). С. 256-261.
Шевченко М.М. Конец одного Величия. Власть, образование и печатное слово в Императорской России на пороге Освободительных реформ. М., 2003.
Шильдер Н.К. Император Николай I. Его жизнь и царствование. СПб., 1903.
Шумигорский Е.С. Импер
Анна Тютчева пишет: В глазах человеческой, если не божеской, морали эти отношения находили себе некоторое оправдание, с одной стороны, в состоянии здоровья императрицы, с другой — в глубоком, бескорыстном и искреннем чувстве Нелидовой к императору. Никогда она не пользовалась своим положением ради честолюбия или тщеславия, и скромностью своего поведения она умела затушевать милость, из которой другая создала бы себе печальную славу. Александра Фёдоровна, вероятно, не без страданий, смогла понять и с достоинством перенести эту связь, что опять же только подчеркивает ее мудрость. Этот и другие малоизвестные факты других связей и наличия внебрачных детей у Николая действительно портят образ идеальной семьи, но учитывая обстоятельства и реалии того времени, императорская семья была максимальна близка к счастью. Об общении Александры Федоровны с детьми, великая княжна Ольга Николаевна писала: ?В нем не было никак