Графический метод решения задач по физике в Microsoft Excel
Введение
Решение задач способствует более глубокому и прочному условию физических законов, развитию логического мышления, сообразительности, инициативы, воли к настойчивости в достижения поставленной цели, вызывает интерес к физике, помогает навыков самостоятельной работы и служит незаменимым средством для развития самостоятельности суждения.АктуальностьПроанализировав демоверсии ОГЭ за 3 года (Приложение 1), было обнаружено, что в КИМы включены задачи, решаемые графическим способом. Поэтому решающим фактором является овладение графическими методами решения физических задач.
Содержание
Аннотация
Введение
Основное содержание
1. Теоретическая часть.
1.1. Немного из истории.
1.2. Графики, используемые в задачах по физике.
1.3 Графическая задача.
2. Практическая часть.
2.1 Графики в задачах по кинематике.
3. Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
1. И.И. Гайкова. Физика. Учимся решать задачи. 9класс.-СПб.: БХВ- Петербург, 2012.
2. Л.И. Резников. Графические упражнения и задачи по физике. Пособие для учителей. Изд-во: Академия педнаук РСФСР, 1948-стр. 12-28.
3. Б.И. Спасский. История физики в 2-х частях. М.: Высшая школа,1977-стр.5-19.
4. М.Е. Тульчинский. К методике решения физических задач. Пособие для учителей. М., «Просвещение», 2002-стр.3
5. https://phys-oge.sdamgia.ru/test#prob1
6. https://phys-ege.sdamgia.ru
7. http://www.ege.ru
8. http://www.ege.edu.ru/
9. http://www.afportal.ru
10. http://ru.wikipedia.org
Физика как наука зародилась очень давно. Попытки объяснить явления природы были и в Китае, и в древней Греции, Индии. Астрономия была первой из естественных наук, с которой началось развитие естествознания, ф. Энгельс в «Диалектике природы» набросал схему развития естествознания, согласно которой сначала возникла астрономия из наблюдения смены дня и ночи, времен года и потому абсолютно необходимая для пастушеских и земледельческих народов. Для развития астрономии нужна была математика, а строительная практика стимулировала развитие механики.Бесспорно, грандиозные сооружения древних государств (храмы, крепости, пирамиды, обелиски) требовали, по крайней мере, эмпирических знаний строительной механики и статики. При строительных работах находили применение простые машины: рычаги, катки, наклонные плоскости. Таким образом, практические потребности вызвали к жизни начатки научных знаний арифметики, геометрии, алгебры, астрономии, механики и других естественных наук.