Географическое образование в России: проблемы и пути повышения интереса абитуриентов
Аннотация. В статье рассматриваются проблемы снижения интереса абитуриентов к географическим специальностям. Использованы данные ЕГЭ за 2023–2025 гг. и информация о рынке труда. Отмечены региональные различия в уровне подготовки выпускников и низкая востребованность профессии учителя географии. Предлагаются меры по повышению мотивации: внедрение современных технологий, профориентационная работа и развитие межпредметных связей.
Ключевые слова: Географическое образование, абитуриенты, результаты ЕГЭ, рынок труда, высшее образование.
Содержание не найдено
Литература
1. ЕГЭ-2025: сокращение стобалльников и новые тенденции [Электронный ресурс]. - https://vc.ru/education/2079559-ege-2025-sokrashchenie-stobalnikov-i-novye-tendencii (09.09.2025).
2. Выпускной балл: с какими результатами завершилась кампания ЕГЭ-2025 [Электронный ресурс]. - https://profile.ru/society/vypusknoj-ball-s-kakimi-rezultatami-zavershilas-kampaniya-ege-2025-1745612/ (09.09.2025).
3. Методический анализ результатов ЕГЭ-2025 по ГЕОГРАФИИ [Электронный ресурс]. -https://coko24.ru/wp-content/uploads/2025/09/Методический-анализ-результатов-ЕГЭ-2025-по-ГЕОГРАФИИ.pdf (09.09.2025).
4. Топ-5 программ с высоким спросом [Электронный ресурс]. - https://postupi.io/t/kuda-postupat-s-ege-po-geografii-v-2025-godu-napravleniya-vuzy-i-prohodnye-bally/541 (09.09.2025).
5. Учитель географии: варианты программы [Электронный ресурс]. -https://postupi.online/programma/1854/varianti/ (09.09.2025)
6. Структура и план приема [Электронный ресурс]. - https://www.geogr.msu.ru/admission/struktura-plan-priema/ (09.09.2025).
7. Вакансии геодезиста в Кир
На основе представленных данных анализа результатов Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по географии в 2025 году, отмечается вариативность среднего балла в различных субъектах Российской Федерации. Так, в Красноярском крае средний балл составил 50, в Новгородской области – 56.14, а в Республике Тыва – 46.55. При этом, по общероссийским данным наблюдается снижение среднего балла до 54.9, что ниже прошлогоднего показателя (56.3). Доля высокобалльных работ (от 81 до 100 тестовых баллов) также демонстрирует региональные различия, составляя 5.71% в Красноярском крае, 2.46% в Республике Тыва и 10.19% в Новгородской области. Указанные данные могут свидетельствовать о неоднородном уровне подготовки выпускников к ЕГЭ по географии. Вероятно, значительная часть экзаменуемых не проявляет достаточного интереса к предмету, рассматривая его в качестве альтернативной дисциплины для поступления в высшие учебные заведения.