Особенности физической культуры и физического воспитания в Древней Греции
Введение
Древнегреческая физическая культура и спорт стали складываться в условиях распада родового строя и образования рабовладельческого общества в крито-микенский (III-II тысячелетия до н.э.) и гомеровский (XII-IX вв. до н.э.) периоды. Однако своего наивысшего развития физическая культура достигла в VIII-IV вв. до н.э. во время расцвета рабовладельческих отношений и Греции. Разделение труда между промышленностью и земледелием и рост торговли привели к изменениям в общественных отношениях и культурной жизни в Греции. В зависимости от экономического, политического и культурного развития, военной и системы воспитания в том или ином греческом государстве определялись задачи, средства, формы и методы физического воспитания. Наиболее типичными в этом отношении были Спарта и Афины, в которых возникли два различных подхода к решению задач физического воспитания. Ф. Энгельс в работе «Армия» пишет: «Если общее физическое воспитание афинян развивало ловкость наравне с физической силой, то спарт
Содержание
Введение 3
1. Предпосылки для формирования системы физического воспитания Древней Греции 4
2. Особенности системы физического воспитания Древней Греции 9
3. Виды спорта, применявшиеся в системе физического воспитания Древней Греции 10
4. Спортивнее состязания, как часть системы физического воспитания. 13
Заключение 15
Список литературы 16
Список литературы
1) История физической культуры и спорта: учебник/ Трескин А.В., Мельникова Н.Ю. под ред. Проф. Н.Ю. Мельниковой. – М.: Советский спорт, 2013. – 392 с.: ил.
2) История физической культуры и спорта: Учебник для студентов ИФК /Под общей редакцией В. В. Столбова. — М.: Физкультура и спорт, 1983.
3) Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. — М.: Радуга, 1982.
4) Олимпийские игры - из прошлого в будущее. В.У. Агеевец, Г.М. Поликарпова; С.-Петербургская государственная академия физической культуры им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, 1996.
5) Столбов В.В. История физической культуры: Учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. «Физ. Воспитание». - М.: Просвещение, 1990.
6) Энциклопедический словарь по физической культуре и спорту. Том 3. Гл. ред.- Г. И. Кукушкин. М., 'Физкультура и спорт', 1963. 423 с.
1. Суриков И. Древняя Греция: история и культура. - М.: Астрель, 2005. - 192 с.
2.Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. Учебное пособие. - М.: Академия, 2004
3.Суриков И. Древняя Греция: история и культура. - М.: Астрель, 2005
4.Дубенюк Н., Бакал Н.С., Безверхий С.П. Большая Олимпийская энциклопедия. - М.: Эксмо, 2009
5.А.-И. Марру. История воспитания в античности (Греция). - М.: Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина, 1998
6.Журавина М.,Л., Меньшикова Н.К. Гимнастика. - М.: академия, 2001. - 448 с.
С 20 лет юноши после успешных испытаний переходили в группу эфебов, где подготовка длилась до 30 лет. Вследствие такого воспитания воинов Спарта достигла большого могущества и являлась в VI в. до н.э. сильнейшим полисом Греции. Это проявлялось даже на олимпийских состязаниях эллинов. В течение VII в. до н.э. победителями игр постоянно становились спартиаты. Поэтому древнегреческие полисы заимствовали опыт спартанской системы воспитания. Систематическая физическая подготовка спартанцев практически вся являлась качественно новым явлением в истории физической культуры, так как здесь право на занятия физическими упражнениями было всеобщим для всех граждан, кроме рабов-илотов.3.Афинская система воспитания
мальчики приобретали всестороннее интеллектуальное развитие, всячески совершенствуя культуру тела.
Иногда мальчики 7-14 лет учились в частных школах грамматистов и кифаристив. Занятие проводили учителя, которых называли дидаскалами (от греческого слова «д