Проектирование организационных структур военных учебных организаций
Введение
Аннотация: Рассматривается последовательность формирования (совершенствования) организационных структур военных учебных организаций Предлагается при разработке структуры подсистемы управления ОС учебных центров использовать модель взаимосвязи показателей состояния объектов управления. При помощи модели определяется полный состав управляемых показателей, что, в свою очередь, позволяет спроектировать рациональную структуру учебного центра.
список
1. Овсиевич Б. Л. Модели формирования организационных структур. Л. : Наука, 1979. 157 с.
2. Басыня В. А. Организация подготовки специалистов связи запаса в учебных центрах : дис. канд. воен. наук / Басыня Владимир Анатольевич. СПб., 1994. 290 с.
3. Базилевич Л. А. Моделирование организационных структур. Л. : ЛГУ, 1978. 159 с.
4. Лагоша Б. А., Шаркович В. Г., Дегтярева Т. Д. Методы и модели совершенствования организационных структур. М. : Наука, 1988. 190 с.
5. Новиков Д. А. Механизмы функционирования многоуровневых организационных систем. М. : Фонд «Проблемы управления», 1999. 150 с.
6. Новиков Д. А. Модели и методы управления развитием региональных образовательных систем. М. : ИУО РАО, 2001. 83 с.
Если, например, речь идет об учебных организациях, то в качестве управляемого объекта можно рассматривать части организации, непосредственно связанные с процессом обучения. Однако такого рода граница является крайне нечеткой и отнесение той или иной части системы к сферам, связанным или не связанным с процессом обучения определяется 'точкой зрения", уровнем на котором ведется рассмотрение. В результате анализа теоретических разработок вопросов формирования ОС за определение ОС может быть принято следующее.Под ОС будем понимать совокупность организационных элементов и взаимосвязей между ними, упорядоченных в соответствии с их ролью в процессе реализации целей системы, составляющих единое целое для выполнения функций управления и ориентированных на осуществление эффективного функционирования системы [1].