Совершенствование системы функционирования правоохранительных органов (на примере МО МВД России «Гусь-Хрустальный»)
Введение
Развитие нашего общества диктует все более возрастающие требования к подготовке профессионально компетентных специалистов правоохранительных органов государственной власти, обладающих сформированной компетентностью, необходимой для осуществления своей профессиональной деятельности более эффективно.Подготовка сотрудников правоохранительных органов привлекает большое внимание в современных условиях в связи с реформированием системы в России и изменением требований к сотрудникам полиции.Результаты исследований, проведенных Ю.В. Чепурко, Н.В. Круговой, Н И. Порубовым и другими исследователями были положены за основу при определении содержания деятельностной составляющей модели профессиональной компетентности, которая отражает специфику служебной и профессиональной деятельности сотрудников правоохранительной органов.
Содержание
Введение
ГЛАВА 1 Теоретические аспекты исследования проблемы развития профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов государственной власти
1 Структура и сущность профессиональной компетентности
2 Особенности формирования профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов
3 Критерии оценки профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов
ГЛАВА 2 Исследование развития профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов МО МВД России «Гусь-Хрустальный»
1 Общая организационная характеристика и состав персонала МО МВД России «Гусь-Хрустальный»
2 Особенности развития профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов МО МВД России «Гусь-Хрустальный»
ГЛАВА 3 Совершенствование профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов государственной власти
1 Проблемы развития профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов
2 Разработка предложений по развитию профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов
Заключение
Список литературы
Список литературы:
Нормативные правовые акты и официальные документы:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. – 2014. - № 31. – Ст. 4398.
«О полиции»: федеральный закон от 07 февраля 2011 г. № 3-ФЗ (ред. от 18.07.2019 г.) // СЗ РФ. -2011.- № 7.- Ст. 900.
«О социальных гарантиях сотрудникам органов внутренних дел
Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»: федеральный закон от 19 июля 2011г. № 247-ФЗ (ред. от 23.04.2019 г.) // СЗ РФ. 2011.- № 30 (ч. 1).- Ст. 4595.
«О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»: федеральный закон от 30 ноября 2011 г. № 342-ФЗ (ред. от 02.08.2019 г.) // СЗ РФ. - 2011.- № 49 (ч. 1).- Ст. 7020.
Приказ МВД России от 11 февраля 2010 года № 80 «О моральнопсихологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации (утратил силу на основании приказа МВД России от 05.07.2018 N 428)
Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 сентября 2009 г. N 354 «Об утверждении Перечня профессий начального профессионального образования» (с изменениями и дополнениями) // Российская газета.-2012.- № 82.
Приказ МВД России от 03.07.2012 N 663 «Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.08.2012 N 25094) // Российская газета. -2012.- № 200.
Приказ МВД России от 10 августа 2012 г. № 777 г. «Об организации морально-психологической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации.
В отечественных исследованиях проблемы профессиональной компетентности в основном рассматриваются в парадигме деятельности как система знаний, навыков и методов осуществления деятельности; личностная активность - как личностная черта, позволяющая действовать независимо, эффективно и ответственно; академически, в результате продуктивного личностного и профессионального развития, как неотъемлемого условия профессионализма. Следует отметить, что в настоящее время необходимо уточнить и конкретизировать понятия «компетентность» и «компетентность», с тем чтобы развить материальный аспект для подготовки сотрудников полиции и, в частности, для формирования компетентности профессионала. Ряд авторов рассматривает компетентность как знания, умения, навыки, которыми обладает человек в какой-либо конкретной сфере. Все эти знания нужны человеку, чтобы добиться успешных результатов в своей работе. Авторы отмечают, что само наличие компетентности — это лишь одна из составляющих на пути к благополучной работе. Все эти знания и навыки необходимо не только иметь, но и поддерживать их на должном уровне или обновлять, совершенствовать .