Образовательная система Ф.Фребеля
ВВЕДЕНИЕ
Одной из наиболее важных и актуальных проблем современной педагогики можно назвать проблему воспитания и обучения дошкольников – как раз таки на этом основывались педагогические воззрения Фребеля. На данном этапе развития системы образования на передний план выдвигается создание условий для становления личности каждого ребенка в соответствии с особенностями его психического и физического развития, возможностями и способностями.
Но при этом современные педагоги нацелены всё больше уделяют внимание личностно – ориентированной формы взаимодействия с детьми. Основной целью данной формы работы является утверждение и развитие личности ребенка, которое охватывает все сферы современной жизни. В первую очередь особое внимание уделяется формированию у ребенка гуманизма, ценностей и идеалов. Важное место приобретает формирование у ребенка не только определенных знаний, навыков и умений, но и развитие предпосылок к универсальным учебным действиям.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………...………3
Образовательная система Ф.Фребеля…………………………...……..6
Социально-исторические условия жизни Ф.ФребеляИдеологические основания и педагогические принципы системы Ф. Фребеля……………………………………………………………..………6
Система дидактических методов Ф. Фребеля……………………..……11
Особенности систем сенсорного воспитания в зарубежной педагогике по Фребелю ……………………………………………………...………..15
Не найдено
Как уже известно, главным объектом нашего исследования являются педагогические воззрения немецкого педагога Фридриха Вильгельма Фребеля. Но в первую стоит обратиться к истории жизни данного педагога и к социально-историческим условиям, в которых ему доводилось проживать.21 апреля 1782 года в небольшой деревушке Обервейсбах на юге Германии в семье пастора Иоанна Якоба Фребеля прогремела радостная новость – в семье родился 6 ребенок – Фридрих Вильгельм Фребель, впоследствии ставший великим немецким педагогом, создателем первого детского сада. С самого младенчества педагогу пришлось столкнуться лицом к лицу с большими трудностями, ведь мама Фребеля умерла когда он был совсем малюткой – педагогу не исполнилосьдаже года и эту потерю мальчик переживал всю свою жизнь . Воспитание маленького Фридриха перешло в руки его старших братьев и сестер, по причине того, что у овдовевшего отца не было свободного времени, в которое он мог бы отвлечься от своей пасторской работы. Но, к ак известно, совсем скоро их сменила мачеха. Женщина глубоко невзлюбила мальчика особо не обращала на него внимания и Фридрих рос, предоставленный самому себе.