Групповое развивающее занятие для учащихся 1-4 классов «Рождение человека»
Введение
В современном мире возникает потребность в активных формах обучения. Чтобы активировать учебную деятельность используют игровые технологии. Игровые технологии позволяют не только улучшить обучение, но и стимулировать мыслительные и познавательные процессы обучающихся. Также они вносят разнообразие и интерес в изучение учебных предметов. Игровые технологии включают в себя различные приемы и ситуации, стимулирующие обучающихся к учебному процессу. В игре могут быть освоены такие качества как общение, креативность, работа в команде,творчество и критическое мышление.Игра издавна была важнейшей составляющей жизни человека и использовалась для воспитания и физического развития подрастающего поколения.
Содержание
Введение………………………………………………………..
Теоретическое обоснование…………………………..
Практическая часть……………………………………………….
Заключение……………………………………………..
Приложения…………………………………………………
Не найдено
Каждый из нас играл в детстве в разные игры. Ведь игра – это основной вид деятельности ребёнка. Это свободная и самостоятельная деятельность, возникающая по инициативе ребёнка. Игра готовит ребенка ко взрослой жизни. Для ребёнка игра - средство самореализации и самовыражения. Она позволяет ему выйти за пределы детского мира и построить собственный мир. Игра обеспечивает ребёнку эмоциональное благополучие, позволяет реализовать самые разные стремления и желания и, прежде всего, желание действовать, как взрослые, желание управлять предметами. Если ребёнку не хочется заниматься каким-то трудом, если ему не интересно учиться в школе, то и тут игра может прийти на помощь, потому что это - мощное стимулирующее средство. И именно поэтому я считаю, что учеба – это игра, а игра – это учеба.