Авторские подходы к вопросам я – концепции в подростковом и юношеском возрасте

Скачать статью на тему: "Авторские подходы к вопросам я – концепции в подростковом и юношеском возрасте". В которой выделены и определены внутренние и внешние факторы, влияющие на возникновение вопросов Я – концепции.
Author image
Denis
Тип
Статья
Дата загрузки
08.04.2026
Объем файла
28 Кб
Количество страниц
6
Уникальность
Неизвестно
Стоимость работы:
Бесплатно
Заказать написание авторской работы с гарантией

Аннотация: Работа посвящена исследованию авторских подходов к вопросам Я – концепции в подростковом и юношеском возрасте. Раскрыты особенности авторского подхода. Выделены и определены внутренние и внешние факторы, влияющие на возникновение вопросов Я – концепции. Установлено, что решение такого рода авторских подходов способствуют раскрытию особенностей становления Я – концепции в подростковом и юношеском возрасте. 
Ключевые слова: вопросы, подростковый возраст, Я – концепция, субъективные факторы, авторские подходы, объективные факторы, роль данной концепции. 

 

Содержание не найдено

Библиографический список 

1. Бобченко Т. Г. Психологические тренинги. Основы тренинговой работы. Учебное пособие. — М.: Юрайт. 2020. 132 с.

2. Болотова А. К. Прикладная психология. Основы консультативной психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт. 2019. 340 с.

3. Васильева Е. Ю. Основы психологии для медицинских вузов. Учебное пособие. — М.: КноРус. 2020. 154 с.

4. Высоков И. Е. Математические методы в психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт. 2019. 432 с.

5. Гонина О. О. Психология. Учебное пособие. — М.: КноРус. 2019. 320 с.

6. Гуревич П. С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 430 с.

7. Дереча В. А. Психология зависимостей. Учебное пособие для вузов. — М.: Юрайт. 2019. 160 с.

8. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 386 с.

9. Ермолаев-Томин О. Ю. Матем

В соответствии с взглядами Роджерса, потребность в позитивном отношении к себе, или потребность в самоуважении, также развивается на основе интернализации позитивного отношения со стороны значимых других.
По К. Роджерсу, это означает жить насыщенно, полностью осознанно, полностью ощущать человеческое бытие - словом, «полноценно функционировать».
Социализация обуславливает решающий поворот в психическом развитии ребенка – переход от эгоцентрической позиции к объективной.
Общество Ж. Пиаже рассматрива

Похожие работы