Творческое развитие учащихся на занятиях декоративной композицией
АННОТАЦИЯ
Автор статьи уделяет внимание творческому развитию учащихся на занятиях декоративной композицией. Раскрывается понятие творчества и творческих способностей. Автором подчеркивается значимость занятий по выполнению декоративной композиции для раскрытия творческих способностей учащихся, выражения их духовных потребностей, художественного вкуса и различного рода навыков выполнения разных художественных техник. Актуальность темы исследования подчеркивается тем фактом, что творческие занятия оказывают благотворное влияние на творческое развитие учащихся.
Ключевые слова: творчество, творческие способности, изобразительное искусство, декоративная композиция.
Список литературы
1. Буланова И.В. Рабочие программы по изобразительному искусству. - М.: Планета-Москва, 2019. - 595 с.
2. Горбанёва Ю.С. Возможности декоративной композиции для нравственно-эстетического воспитания подростков // Интерактивная наука. 2022. №3 (68). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-dekorativnoy-kompozitsii-dlya-nravstvenno-esteticheskogo-vospitaniya-podrostkov (дата обращения: 28.02.2023).
3. Мадаев, У. М. Реализация творческой деятельности младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства / У. М. Мадаев // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 6(85). – С. 86-88.
4. Овсянникова, О. А. Исследование уровня развития творческого воображения обучающихся средствами декоративной композиции / О. А. Овсянникова, Д. В. Антропова // Письма в Эмиссия.Оффлайн. – 2022. – № 5. – С. 3068.
5. Погорелая, Т. С. Соотношение понятий "творчество" и "креативность": сходства и различия / Т. С. Погорелая // Достижения науки и образования. – 2018. – Т. 1, № 8(30). – С. 83-85. – EDN XRTGOT.
6. Раджабов И.М., Магомедгаджиева Э.М. Педагогический потенциал творческого наследия предков в формировании художественной культуры школьников. Мир науки, культуры, образования. 2019; № 4 (77): 282 – 284
7. Сыдыгалиева, А. А. Поня
Чтобы усвоенные знания современных учащихся последовательно являлись закономерным результатом их индивидуальных поисков, нужно обеспечить необходимую продуманную организацию этих информационных поисков, достаточное развитие мыслительной познавательной деятельности учеников. Гармоничное развитие личности человека невозможно без реализации его профессиональных, творческих способностей, осуществляемых в коллективе. Многообразие интересов человека, его стремление к новым знаниям и опыту, выражению своих мыслей, идей в творчестве требует подходящих средств и инструментов. Особенно ценно, когда гражданин не только сам осуществляет творческие идеи, но и готов поделиться ими с окружающими