Развитие видов цифровых компетенций студентов прикладной информатики
Введение
По нашему мнению, к цифровым компетенциям относят автоматизированные навыки, которые необходимы человеку для эффективного пользования технологиями.
1. Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования. — М.:Google,2013 — 165 с.
2. Теоретические подходы к определению понятия цифровой грамотности [Электронный ресурс].
3. Чанкова Е. В. Коммуникативная компетентность личности в постиндустриальном обществе (теоретикометодологическое исследование). - М.: Изд-во РГСУ, 2016. - С. 84.
4. Sandberg A. An overview of models of technological singularity. Paper presented at the Roadmaps to AGI and the Future of AGI Workshop, Lugano, Switzerland, March.
Информационная компетентность специалиста – это интегральная многоуровневая профессионально значимая характеристика личности, проявляющаяся в умении оперирования сбора, поиска, передачи информацией и использования ее в профессиональной деятельности, что позволяет оперативно ориентироваться в региональной информационно-образовательной среде и выражается в совокупности компетенций, используемых для решения профессиональных задач и в целях самообразования.