Формирование межкультурной компетенции в процессе обучения иноязычному общению
Введение
В настоящее время в практике обучения иностранным языкам происходят изменения, связанные как с разработкой новых технологий, так и пересмотром целей обучения, среди которых приоритетное значение принадлежит формированию способности вести межкультурную коммуникации. В основе осуществления межкультурной коммуникации лежит такое свойство участников общения как межкультурная компетенция, которая является целью обучения иностранным языкам.
Библиография
Адамов, Е.А. Пропагандисту об ораторском искусстве / Е.А. Адамов. – М. : Московский рабочий , 1983. – 160 с.
Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: учебное пособие для студ. лингв. университетов и фак. ин. яз. / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М. : Издательский центр "Академия", 2004. – 336 с.
Джандар, Б.М. Communication and Culture / Б.М. Джандар. – Майкоп, 2004. – 88 с.
Донец, П.П. Основы общей теории межкультурной коммуникации: научный статус, понятийный аппарат, языковой и неязыковой аспекты, вопросы этики и дидактики / П.П. Донец. – Харьков : «Штрих», 2001. – 386 с.
Льюис, Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию / Р.Д. Льюис. – М. : Дело, 1999. – 440 с.
Михальская, А.К. Основы риторики / А.К. Михальская. – М. : Просвещение, 1996. – 416 с.
Олянич, А.В. Презентационная теория дискурса / А.В. Олянич. – Волгоград : Парадигма, 2004. – 507 с.
Business Etiquette: Going Places // Pulse. St. Petersburg, Aug. 1995. – P. 13-15.
Graham, J.L. Explorations of Negotiation behaviours in Ten Foreign Cultures Using a Model Developed in the United States / J.L. Graham, A.T. Mintu, W. Rodgers // Management Science. Vol. 40. – №1. – January, 1994. – P. 72-95.
Hall, Ed. The silent language / Ed. Hall. – N-Y, Garden city, 1959. – 240 p.
Hall, Ed. Understanding Cultural Differences: Germans, French and Americans / Ed. Hall, M. Hall. – USA: Intercultural Press, 1990. – 345 p.
Krzanowski, M. Teaching Business and Academic Presentation Skills: Training, Assessment and Feedback / M. Krzanowski. – Электронная версия: www.herts.ac.uk/envstrat/HILP/conferences/2nd/PAPERS/Krzanowski.doc.
Morrison, T. Kiss, Bow and Shake Hands. How to Do Business in Sixty Countries / T. Morrison, W.A. Conaway, G.A. Borden. – Bob Adams, Inc. Holbrook, Massachusetts, 1994. – 438 p.
O'Connor, P. Negotiating / P. O'Connor, A. Pilbeam, F. Scott-Barrett – Longman, 1996. – 96 p.
В каждой культуре складываются особые и вполне определенные представления о том, как должно происходить речевое общение. Люди, приобщаясь к культуре, «входя» в нее, получают как одну из составных частей некий общий образец-идеал речевого поведения, которому нужно следовать, и представление о том, как должно выглядеть «хорошее» речевое произведение. Этот идеальный образец речевого поведения и речевого произведения соответствует в своих основных чертах общим представлениям о прекрасном – обще эстетическому и этическому идеалам, сложившимся исторически в данной культуре (Михальская 1996: 379). Игнорирование системы ценностей и ожидание реализации основных параметров коммуникации, которые существуют в сознании представителей двух культур, ведет к срыву диалога.