Роль личных ценностей в подходах к обучению
Аннотация
Личные ценности играют важную роль при принятии людьми подходов к обучению. Особенно в сфере образования, эти ценности существенно влияют на характер, и в конечном итоге влияют на их обучение. Цель этой статьи - исследовать личные ценности при выборе подходов к обучению и как это влияет на учебные достижения. В статье также исследуется важность развития личных ценностей человека, и влияние этих ценностей. Ценности могут варьироваться от самых простых форм, таких как пунктуальность и доброта, до таких как самостоятельность, универсализм.
Ключевые слова: личные ценности, подходы к обучению, поведение учащихся, ценности
Содержание не найдено
Используемая литература:
1. Sagiv L., Roccas S., Ciesciuch J., Schwartz S.H. Personal values in human life. Nat. Hum. Behav. 2017;1:630–639. doi: 10.1038/s41562-017-0185-3.[PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
2. Matthews B., Lietz P., Darmawan I.G.N. Values and learning approaches of students at an international university. Soc. Psychol. Educ. 2007;10:247–275. doi: 10.1007/s11218-007-9019-x. [CrossRef] [Google Scholar]
3. Branson C.M., Baig S., Begum B. Personal values of principals and their manifestation in student behaviour: A district-level study in Pakistan. Educ. Manag. Adm. Leadersh. 2015;43:107–128. doi: 10.1177/1741143213510505. [CrossRef] [Google Scholar]
4. Marton F., Saljo R. On Qualitative Differences in Learning-Io Outcome and Process. Br. J. Educ. Psychol. 1976;46:4–11. doi: 10.1111/j.2044-8279.1976.tb02980.x. [CrossRef] [Google Scholar]
5. Tarabashkina L., Lietz P. The impact of values and learning approaches on student achievement: Gender and academic discipline influences. Issues Educ. Res. 2011;21:210–231. [Google Scholar]
6. Gimenez A.G., Tamajon L.G. Analysis of the third-order structuring of Shalom Schwartz’s theory of basic human values. Heliyon. 2019;5:e01797. doi: 10.1016/j.heliyon.2019.e01797. [PMC free article] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
7. Ma X., Willms J.D. School Disciplinary Climate: Characteristics and Effects on Eighth Grade Achievement. Alta. J. Educ. Res. . 2004;50: 169-188. [Google Scholar]
8. Sahin U. Values and Values Education as Perceived by Primary School Teacher Candidates. Int. J. Progress. Educ. 2019;15:74–90. doi: 10.29329/ijpe.2019.193.6.[CrossRef] [Google Scholar]
9. Bala R. Values and Adjustment Problems of High Achievers and Low Achievers. Int. J. Educ. Plan. Adm. . 2014;4:113-118. [Google Scholar]
10. Kaplan A., Maehr M.L. The Contr
Личные характеристики, такие как навыки, способности и ценности, академическая адаптивность, принятие решений, инновации и общение, являются одними из основных характеристик любых действительных критериев оценки. При рассмотрении личных ценностей в соответствии с их влиянием на академические достижения, знание как специфическая для человека деятельность находится в прямой зависимости от того, как человек через свои ценности воспринимает мир. Ценности, которым отдают предпочтение разные люди, могут быть более или менее одинаковыми или разными. Аналогичным образом, в рамках каждого уникального и специфического взгляда на мир каждый человек приписывает разные ценности одному и тому же опыту или одну и ту же ценность разным переживаниям [3]. Соответственно, существующие сходства и различия в ценностях вызывают большое разнообразие в поведении. Как правило, люди склонны адаптировать свои ценности в соответствии с обстояте