Современная молодежь и культура
Введение
Статья отражает состояние современной молодежной культуры, особенности ее становления, основные тенденций и ценностные ориентиры молодежи.
Список литературы:
1. Айзенкоп Б.М. Молодѐжная политика в Республики Казахстан. – М., 2003. – 523 с.
2. Васильева Н.А. Молодежная культура как переоценка ценностей. Философия. – СПб.: 1999. – С. 347.
3. Иваненков Сергей. Проблемы социализации современной молодежи. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2010. – (электронная книга).
4. Левикова С.И. Молодежная субкультура. – М.: ФАИР-ПРЕСС.2004.
5. Левикова С.И. Молодѐжная культура. – М.: Вузовская книга, 2007. – 357 с.
6. Леньков Р., Гайдукова Е., Гришаева С., Колосова О, Куликова О., Митрюшин С., Мишина Г., Пацула А., Ромашова Л., Тимохович А. Социология молодежи: учебник. – М.: Юрайт, 2015.
7. Чибисова Н. Молодежь и культура. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – (электронная книга).
8. Шабанов Л.В. Молодѐжная субкультура. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012.
9. Шурбе Вера. Молодежь и молодежная политика. Характеристика, анализ и пути улучшения качества жизни молодежи. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – (электронная книга).
10. ВИКИПЕДИЯ – свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/
Каждый человек считает более младшего по отношению к нему – молодежью. И не было еще поколения, которое не сказало бы: «Да, молодежь нынче пошла не та, не то, что мы в свое время…» Напрочь забывая, что и сами когда-то были молодыми. Как известно, молодость – это такой «недостаток», который со временем проходит. Молодость – это как раз время, что бы учиться, творить, искать себя, возможно, порой ошибаться, но главное при этом получать опыт и не повторять ошибки. Именно в этот период происходит становление личности, закладываются основы нравственности, формируются социальные установки, определяется характер, устанавливаются отношения к себе и людям. Именно в этом возрасте, человек, как никогда более, готов к получению знаний, к самопознанию и самосовершенствованию. Если в этом возрасте человек недополучил чего-либо в своем образовании, потом научить и переделать его практически невозможно.