Формирование здоровьесберегающей среды образовательного пространства на примере подготовки учителей физической культуры
Введение
В последние годы в Казахстане идет активная модернизация системы образования, которая коснулась всех ступеней: от детского сада до высшего образования. Основная цель педагогов – повысить качество успеваемости по своему предмету, сформировать систему знаний, умений и навыков в определенной области.
Не найдено
Как следствие слабой физической подготовленности детей существует и тенденция ухудшения состояния их здоровья. Анализ проведенного педагогического исследования в колледже показал, что среди первокурсников, 68% относятся к основной и подготовительной медицинским группам. Специальная медицинская группа, в которой занимающиеся физической культурой имеют ограничения в физических нагрузках по медицинским показателям, составляет 12%. Студенты специальной медицинской группы имеют отклонения от нормы: в сердечно-сосудистой системе – 20%, нарушения артериального давления – 17%, желудочно-кишечного тракта – 11%, заболевания мочевыделительной системы – 9%, неврологические расстройства – 7%, заболевания органов зрения – 7%, органов дыхания – 15% и т.д. Стабильно высокий процент студентов, временно освобожденных от учебных занятий по физической культуре [1;3].