Роль лексического значения слова в художественном тексте (на примере произведений А. И. Герцена)
Введение
Аннотация : В данной статье на примере произведения А. И. Герцена "Кто виноват?" раскрываются темы психологии и медицины, а так же выявляются различные иноязычные слова, которые вызывают интерес у читателей. С помощью толкового этимологических словарей проводится анализ произведения. Выявляется важная роль в использовании словаря для общего развития.
. Роман А. И. Герцена "Кто виноват ?"
2. "Толковый словарь иноязычных слов" Л. П. Крысин
3. "Этимологический словарь" А. К. Тимофеева
4. "Этимологический словарь" М.Фасмера
Зачастую, мы принимаем как должное наличие таких слов, для познания значений которых приходится тянуться за толковым словарём, а сразу разузнав значение, продолжаем чтение. И как правило, напрочь забываем толкование слова через небольшой промежуток времени. Возникает вопрос, а как запомнить лексическое значение слова и не потерять его из памяти ? Ответ довольно очевиден, всё зависит от восприятия и упорства читателя вне зависимости от возраста. Если человек пытается не просто прочитать произведение для пополнения списка своего чтива, а пытается вникнуть и прочувствовать на себе всё то, что чувствовал автор при написании книги, то он будет стремиться познать новое и будет готов к новым для себя открытиям. Запомнив новое для себя слово, человек будет делиться своим небольшим открытием с другими людьми, так и будет осуществляться передача новой информации и в какой-то степени идёт и популяризация того или иного произведения.