Формирование комфортной визуальной среды в школьных кабинетах
Введение
Современный мир пестрит яркими глянцевыми фотографиями красивых интерьеров жилых и офисных зданий.Интерьер (франц. interieur — внутренний) (6). Интерьер - это композиция из деталей, подчиненная настроению.(4) Это своего рода музыкальное произведение. В нем должны быть идея и концепция. Им подчинены выбранная форма мебели, цветовая гамма мебели, квадратные метры. Концепция интерьера формируется исходя из выбранного стиля, в котором человек чувствует себя комфортно.В 21 веке преобладает смешивание стилей (Классический, Модерн, Кантри, Минимализм …) и чем сильнее, тем более стильно выглядит помещение. Разнообразия стилей интерьера классных помещений увидим, вряд ли, так как большее предпочтение отводиться санитарно-гигиеническим требованиям.Классная комната – одно из основных рабочих помещений школы. В разных кабинетах учитель и учащиеся проводят по 5-6 часов ежедневно.
Содержание
Введение , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Экологические факторы воздействия на человека . . . . . . . . . 4
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для школ 8
Исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Ресурсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1. Оформление научно-исследовательской работы http://afportal.kulichki.com/index.files/index1_oformlen.htm
2. СанПин:http://www.rg.ru/2011/03/16/sanpin-dok.html
3. СанПин:http://www.al-news.ru/zakony/dejstvujuwie/38-sanitarnye-plany/52-sanpin-shkoly
4. Термины:http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/37861/
5. Термины:http://www.videoecology.com/
6. Новейший большой словарь русского языка. - Рипол-Норинт,2008
7. Алексеев С.В., Груздева Н.В., Гущина Э.В. Экологический практикум школьника. Учебное пособие, «Учебная литература», Самара,2005
8. Новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для школ.- М.; ТЦ «Сфера», 2003
9. Вронский В.А. Экология. Словарь-справочник. – Ростов-на-Дону; «Феникс»,1999
При физическом воздействии речь идет о воздействии цвета на физиологию человека. Объективное воздействие цвета подтверждено экспериментальным путем и зависит от количества цвета, качества цвета, время воздействия, особенностей нервной системы, возраста, пола и других факторов. Непосредственным физиологическим действием на весь организм человека объясняются явления, вызываемые, красным и синим цветами, в особенности при максимальной их насыщенности. Красный цвет возбуждает нервную систему, вызывает учащение дыхания и пульса и активизирует работу мускульной системы. Синий цвет оказывает тормозящее действие на нервную систему. Красный, желтый, оранжевые цвета являются цветами экстраверсии, т.е. импульса, обращенного наружу. Группа синего, фиолетового, зеленого, напротив, для пассивной интроверсии. Оранжевый и красный цвета, возбуждая попутно со зрительным и слуховой центр мозга, что вызывает кажущееся увеличение громкости шумов. Не лишено основания, что эти активные цвета часто называют "кричащими".