Изучение уровня сформированности ценностного отношения к здоровью у детей 5-6 лет
Введение
Аннотация: В статье рассматривается проблема изучения ценностного отношения к здоровью у детей 5–6 лет в процессе игровой деятельности. Представлены результаты экспериментального исследования по формированию ценностного отношения к здоровью у детей 5–6 лет в процессе игровой деятельности.
Список использованных источников
Боровикова, Л. В. Актуальные аспекты детской игровой деятельности / Л. В. Боровикова. – Текст : непосредственный // Детский сад: теория и практика. – 2015. – № 1. – С. 56–61. – Текст : непосредственный.
Хакимова, Г. А. Формирование ценностного отношения к здоровью у детей: монография / Г. А. Хакимова, Г. Н. Гребенюк. – Нижневартовск, Издательство Нижневаровского гуманитарного университета. – 2010. – 175 с. – Текст : непосредственный.
Успешное формирование ценностного отношения к здоровью у дошкольников во многом зависит от целенаправленной систематической воспитательно-образовательной работы, а также от создания условий для осуществления педагогического процесса, согласованного взаимодействия педагогов и родителей детей. Особую актуальность приобретает игровая деятельность, являющаяся в данном возрасте ведущим видом деятельности [1].Исследование по изучению сформированности ценностного отношения к здоровью у детей 5-6 лет осуществлялось на базе МАДОУ «Центр развиия ребёнка-детский сад №13» г. о. Саранск. Для проведения экспериментального исследования были сформированы две группы (экспериментальная и контрольная) детей 5–6 летнего возраста по 10 человек в каждой.Цель опытно-экспериментального исследования – выявить уровень сформированности ценностного отношения к здоровью у детей 5–6 лет.