Совершенствование учебной деятельности оздоровительной направленности в процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста
Введение
Аннотация: В статье обосновывается содержание учебной деятельности оздоровительной направленности в процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста. На основе технологической схемы рассматриваются этапы, средства и методы формирования двигательного действия оздоровительной направленности для оптимизации учебного процесса по физической культуре с позиции повышения физической подготовленности и укрепления здоровья обучающихся начальных классов
Не найдено
В настоящее время большинство научных исследований в области физического воспитания детей младшего школьного возраста посвящено практической реализации реформы начальной школы, основной целью которой является проблема целостного развития личности учащихся. В связи с этим, многие из проводимых сегодня исследований, ориентируются на разработку структуры и содержания школьной физической культуры, определения основ методики ее преподавания на разных ступенях школьного образования [2, с. 9].Значение учебной деятельности оздоровительной направленности в процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста в период обучения заключается в создании фундамента для всестороннего физического развития, укрепления здоровья, формирования разнообразных двигательных умений и навыков. Все это приводит к возникновению объективных предпосылок для гармоничного развития личности. Знания в области физической культуры, приобретаемые учащимися, служат их духовному обогащению и способствуют развитию умственных способностей, позволяют более эффективно использовать средства физического воспитания в физкультурно-спортивной деятельности и повседневной жизни, содействуют формированию научного мировоззрения [1, с. 73].