Права подростка в современном обществе
Введение
В современном мире проблема прав и свобод человека и гражданина занимает одно из ведущих мест в международных отношениях, во внутригосударственной жизни и общественном сознании.
В статье 2 Конституции Российской Федерации прописано, что права и свободы человека являются высшей ценностью, которая определяет смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления; права человека обеспечиваются правосудием. Каждый человек, в какой бы стране он не жил, хочет быть здоровым и счастливым, хочет жить в мире и безопасности.
И у детей, и у взрослых есть человеческие права и разница лишь в том, что взрослые больше знают и, умеют и несут больше ответственности. Пользуясь этим, взрослые часто нарушают законные права детей.
О своих обязанностях по отношению к детям должны знать и помнить все взрослые. Но этого мало. Важно, чтобы свои права знали и умели защитить дети. Все мы разные: у нас разные лица, цвет волос, разн
Содержание
Введение
Основная часть
I .Теоретические аспекты прав и обязанностей подростков
1.1Право и правовой статус подростка
1.2 Документы, отражающие права подростка
II. Исследование уровня правовых знаний обучающихся 8-9 классов
Заключение
Список литературы
Литература
1.Абрамов В.И. Правовой статус ребенка Современное право. 2005. №9.
2. Всеобщая декларация прав человека
3. Декларация прав ребенка
4. Конвенция о правах ребенка
5. Конституция РФ
6.Немытина М.В. Защита прав несовершеннолетних в России: системный подход // Правовая политика и правовая жизнь. 2004. № 2
7.Д.Н. Ушаков Словарь современного русского языка 2013
Что молодые люди знают о своих правах, ответственности перед законом? Известный французский писатель Оноре де Бальзак отметил: ?Ничто так плохо не знаем, как то, что каждый должен знать - закон?. Замечание - это актуально и по сей день, особенно по отношению к молодежи. Далеко не каждый ребенок может сказать, как он в случае необходимости защитит себя от чьих-либо неправомерных действий.
Впервые подросток рассматривается не как объект правовой деятельности, за которого все решают взрослые, но и как субъект, имеющий собственные интересы и взгляды.
Многие школьники имеют недостаточный уровень правовых знаний, умений, опыта право послушного поведения, правовой компетентности.
Но каждый из нас должен помнить главную суть термина ?права человека?, что это инструмент, который позволяет противостоять давлению, насилию и это механизм, который не позволяет государству ?проглотить? каждого отдельного человека.
Мы може