История Шатурского края в математических задачах
Введение
В жизни каждого человека на Земле есть уголок, который остается дорогим для тебя на всю жизнь, даже, если ты уезжаешь. Это место, где ты родился, чаще всего и вырос. А зовется оно малой родиной. Малая родина – это не только место, где ты родился, там находится твой дом, живут твои близкие люди. Это школьные годы. Воспоминания о них неразрывны с мыслями о школьных друзьях, первой учительнице, о любимых учителях и, конечно же, о школе. Ведь именно школа является тем островком, где ребята приобретают свои первые научные знания, откуда мы начинаем свой путь во взрослую жизнь, начинаем ощущать свою значимость для своей малой родины и страны. Для нас таким место является город Шатура и наш лицей.
Оглавление
I. Введение………………………………….…………….........................3
II. Теоретическая часть.
2.1. Общая структура процесса решения текстовых задач ………...….6
2.2.Алгоритм составления задач на историческом материале.………...9
III. Исследовательская (практическая) часть
3.1. История Шатурского края и лицея в математических задачах…..9
IV.Заключение…………………………………………....…………....11
V.Литература..............................................................................................13
VI. Приложения ……………………………………………………...….14
Список используемой литературы.
Архивные данные МБОУ «Лицей города Шатуры»
Г.В. Липенский "Большая Шатура" 1980 г.
Мерзляк А.Г. Математика: 5, 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М., 2020. — 304 с.: ил.
"Шатурская мещера" В.А. Козлов, 1997 г.
"Города Подмосковья" Очерки по истории городов Московской области. Трехтомник. Том 2. изд. Московский рабочий, 1980 г.
https://www.shatura.ru/about/storyСайт преподавателя математики Виноградовой Татьяны Эдуардовны
Любовь к Родине начинается с любви к тому уголку, где ты родился, вырос. Наша малая родина – это Шатурский край, город Шатура. Мы должны знать и сохранять ее историю для будущих поколений. Ведь страницы летописи Шатуры, нашего лицея неразрывно связаны с жизнью наших земляков, одноклассников, с историей нашего города. Знакомясь с ней, мы узнаем историю своего края. Использование краеведческого материала при составлении математических задач делает изучение математики и истории малой родины интереснее и увлекательнее, позволяет воспитывать в нас чувство гордости за нашу малую родину, за России в целом, осознавать свою значимость, свой вклад в ее развитие в будущем.«Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе», - говорил М.И. Калинин.Решение задач, включающих данные краеведческого характера, способствует развитию творческого, логического, критического мышления, эрудиции, умению классифицировать и обобщать, расширяет кругозор. Тот, кто хоть раз испытал радостное чувство от решения трудной задачи, познал радость пусть маленького, но открытия. Ведь, как писал Д. Пойа: «Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их».