Чувство публичного одиночества на сцене в детском театральном коллективе
Введение
Аннотация. Статья посвящена проблеме закомплексованности в детском театральном коллективе и способам преодоления страха перед выходом на сцену. Автором рассматриваются упражнения на «чувство публичного одиночества», которые позволяют ребенку урегулировать сценическое отношение и избавиться от неуверенности в себе, стать более раскрепощенным при встрече со зрителями. Целью статьи является возможность создания благоприятной сценической обстановки и подбор наиболее комфортных для ребенка упражнений, посвященных чувству публичного одиночества. Исследование данной проблемы поможет снять барьеры, избавиться от зажимов и комплексов, расширить собственные сценические границы и привыкнуть к зрителям.
Список литературы:
Ганина, О.Б. Детская практическая психология : учебное пособие / О.Б. Ганина ; Забайкальский государственный университет. – Чита : ЗабГУ, 2020. – 156 с.
Жабровец, М.В. Проблемы методологии и методики театральной педагогики и любительского театра на современном этапе : материалы Всероссийской научно-практической конференции, 6 ноября 2020 г., Тюменский государственный институт культуры / науч. ред. М.В. Жабровец. – Тюмень : РИЦ ТГИК, 2021. – 152 с.
Кнебель, М.О. Поэзия педагогики : учебное пособие / М.О. Кнебель. – 4-е изд., стер. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2021. – 564 с.
Кренке, Ю.А. Практический курс воспитания актера : учебное пособие / Ю.А. Кренке ; Б.А. Захава ; под ред. Б.А. Захава. – 4-е изд., стер. – Санкт-Петербург : Изд-во Лань : Планета музыки, 2022. – 288 с.
Любимцев, П.Е. Вахтанговская театральная школа. От 30-х годов ХХ века до наших дней : учебно-методическое пособие / П.Е. Любимцев ; под ред. П.Е. Любимцева. – 2-е изд., стер. – Санкт-Петербург : Изд-во Лань : Планета музыки, 2022. – 400 с.
Медведенко, В.В. Режиссерские основы социально-культурной деятельности : учебное пособие / В.В. Медведенко ; Алтайский государственный институт культуры. – Барнаул : Изд-во АГИК, 2020. – 99 с.
Медведь Э.И. Педагогические основы культурно-досуговой деятельности : учебное пособие / Э.И. Медведь ; О.И. Киселева. – 2-е изд., испр. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2022. – 80 с.
Мюрисен, А.В. Язык сцены (профессиональная терминология в определениях и примерах) : учебное пособие / А.В. Мюрисен ; Нижегородская государственная консерватория им. М.И. Глинки. – Нижний Новгород : Изд-во ННГК им. М.И. Глинки, 2014. – 348 с.
Опарина, Н.А. Педагогика детского театрализованного досуга : учебное пособие / Н.А. Опарина. – 3-е изд., стер. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2022. – 208 с.
Сахновский, В.Г. Режиссура и методика ее преподавания : учебное пособие / В.Г. Сахновский. – 8-е изд., стер.
В работе с детьми данные упражнения приобретают особую важность при освоении ребенком сцены. Прежде всего, когда преподаватель только начинает обучать юных воспитанников сценическому искусству, ему необходимо дать ясные представления о том, как нужно чувствовать себя при встрече со зрителями. Ребенок, не имеющий опыта в выступлениях перед публикой, скорее всего, замкнется в себе и не сможет проявить свои способности в полной мере [2, с. 42].Откуда же берется страх публичных выступлений? Прежде, чем начинать подбор упражнений для конкретного ученика, необходимо проанализировать его психологическое состояние, осознать, в чем заключается беспокойство ребенка при выходе на сцену. Публичное выступление – это событие, перед которым волнуется абсолютно любой человек, вне зависимости от его возраста. Взрослые умеют контролировать свои эмоции, в отличие от детей, у которых еще не развито самообладание.