Формирование мелодико-интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией

Список литературы не найден

Фраза у детей с дизартрией произносится нечетко, недоговаривается, беспорядочно расставляются  смысловые ударения, нарушается расстановка  пауз, характерны пропуски звуков, слов, бормотание к концу фразы.
У детей наблюдаются нарушения речевого дыхания. Утрата звучности  и силы голоса связаны с понижением мышечного тонуса голосового аппарата, изменением режима работы голосовых связок.
При дизартрии нарушения голоса очень разнообразны и зависят от формы дизартрии. Наиболее часто они характеризуются недостаточной силой голоса (голос слабый, тихий, иссякающий в процессе речи), нарушениями тембра голоса (глухой, назализованный, хриплый, монотонный, сдавленный, тусклый; может быть гортанным, форсированным, напряженным, прерывистым и т.д.), слабой выраженностью или отсутствием голосовых модуляций (ребенок не может произвольно менять высоту тона).Нарушения голоса характеризуются его слабостью, хриплостью, монотонностью, сдавленностью. Наблюдается наз