Современный инструментарий цифровизации обучения учащихся в первом классе
Образование будущего переживает цифровую трансформацию, выходит за временные рамки жизни, за рамки образовательных учреждений с использованием возможностей сетевых и цифровых технологий. Использование информационно-компьютерных технологий является актуальным ответом в условии современного образовательного стандарта, способствует улучшению образования.
Литература
. Дацюк, Г.И. Психолого-педагогические особенности применения ИКТ в учреждениях общего среднего образования: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/Дацюк Г.И. - М., 2011. - 180 с.
. Машбиц, Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения: (Педагогическая наука - реформе школы) / Е.И. Машбиц. - М.: Педагогика, 2008. - 192 с
ал, что внимание учащихся является чрезвычайно важным фактором, способствующим успешности обучения, и указывал средства для поддержания внимания: усиление впечатления, непосредственный спрос на внимание, меры против отвлечения внимания и весёлые занятия.
Начальная школа, а именно первый класс – фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребёнка. И это налагает особую ответственность на учителя начальных классов. Его задача не только научить читать, писать, но и заложить основы духовности ребёнка, развить его лучшие качества, обучить способам учебной деятельности. Особенно последнее важно сейчас в наш быстро меняющийся мир, мир переполненный информацией. Научить ребёнка работать с информацией, научить учиться.
С помощью использования некоторых технических средств, например, интерактивной доски, учебный процесс становится максимально оптимизированным. Детям гораздо интереснее работать с интерактивной доской, так как все хотят ей воспользоваться, благодаря чему пов