Организационно – экономическая характеристика ооо «эксперт групп»
ВВЕДЕНИЕ
Учебная (ознакомительная) практика по направлению подготовки 38.03.03 Управление персоналом является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы высшего образование (ОПОП ВО). Практика представляет собой вид учебных знаний, ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов. Прохождение практики позволяет получить необходимый опыт для дальнейшей деятельности в профессиональной сфере.
В соответствии с графиком учебного процесса учебная (ознакомительная) практика проходила с 09.05.2023 пo 11.06.2023.
Целью учебной (ознакомительной) практики является систематизация, обобщение и углубление теоретических знаний, навыков и умений и их практическая реализация в профессиональной среде для формирования компетенций, соотнесенных с задачами и видами профессиональной деятельности в соответствии с ОПОП ВО.
Объект исследования - ООО «ЭКСПЕРТ ГРУПП».
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ОРГАНИЗАЦИОННО – ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ООО «ЭКСПЕРТ ГРУПП». 4
3. АНАЛИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ОПТИМИЗАЦИИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ООО «ЭКСПЕРТ ГРУПП». 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Аверин, А.Н. Подготовка кадров в системе профессионального образования: учебное пособие / А.Н. Аверин. - М.: Изд-во РАНХиГС, 2021. - 126 с.
2. Авраменко, Н.И. Проблемы повышения качества образования управленческих кадров / Н.И. Авраменко // Муниципальная власть. - 2022. - №6.-0 61-65
3. Бойков, В.Э. Отношение работников малых предприятия к профессиональной деятельности / В.Э. Бойков // Социология власти. - 2020. - №2. - С. 29 - 46
4. Вагина, Л.В. Реформирование кадровой политики в Российской Федерации: схемы и комментарии: учебно-методическое пособие / Л.В. Вагина, И.Н. Пашин. - М.: Юркнига, 2021. - 240 с.
5. Василенко, А.А. Система и процессы инновационной подготовки кадрового потенциала / А.А. Василенко // Образование и общество. - 2022. - №3. - С. 51-59
6. Гречук, А.Г. Концепция повышения квалификации сотрудников / А.Г. Гричук // Проблему теории и практики управления. - 2022. - №5. - С. 26 - 29
7. Граждан, В.Д. Управление персоналом организации: учебное пособие / В.Д. Граждан. -М.: ЮРКНИГА, 2021.-476 с.
8. Гришковец, А.А. Правовое регулирование трудовых отношений в Российской Федерации: учебный курс / А.А. Гришковец. - М.: Дело и Сервис, 2021. - 458 с.
9. Ефанова, О.А. Профессионализм кадров: уровень, мотивация к учебе, повышение квалификации / О.А. Ефанова // Социология власти. - 2021. - №1.-С. 116-130
10. Иванов, В.О. Основные направления совершенствования системы дополнительного профессионального образования / В.О. Иванов // Государственная служба. - 2022. - №5. - С. 5 - 12
И. Кадровая служба: учебник / под ред. В.Г. Игнатова. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.; Ростов н/Д: ИЦ «МарТ», 2019. - 510 с.
12. Кадровая служба: кадры, организация, управление: сб. науч. ст. / под общ. ред. А.И. Турчинова. - М.: Изд-во РАНХиГС, 2021. - 276 с.
Другими словами, по уровню образования складывается типичная ситуация, в которой сотрудники, выполняющие производственные работы, не всегда имеют образование выше уровня школы, а кроме этого, демотивированы на получение дополнительных профессиональных навыков или повышение уровня своей профессиональной компетенции, что также не способствует формированию дополнительных конкурентных преимуществ организации.
На рисунке 4 представлены данные, характеризующие возрастную структуру сотрудников организации.
Рисунок 4 - Возрастная структура сотрудников организации, %
Исходя из данных, представленных на диаграмме рисунка 15, можно сделать вывод, что средний возраст сотрудников организации относится к категории среднего, т.е. люди уже имеют сложившиеся профессиональные навыки и определенную профессиональную репутацию, что, с одной стороны, должно содействовать формированию конкурентных преимуществ компании.