Самостоятельные занятия ОФП с использованием дистанционного обучения. Дистанционное обучение и физическая культура, анализ, перспективы.
Введение
Место самостоятельной работы по физической культуре в подготовке студентов к выполнению заданий нужно определить сразу и строго следовать выбранному направлению, чтобы добиваться максимальных показателей. Здоровый образ жизни очень важен для людей всех возрастов, поэтому физическая культура является способом эффективного повышения показателей работоспособности и выносливости.
Показатели устойчивости организма к различным неблагоприятным условиям также становятся выше, если студенты уделяют самостоятельной работы по физической культуре в процессе подготовки достаточно времени. Одновременно с этим наблюдается укрепление важных социальных качеств личности.
Необходимость выбора и определения места сформировалась под влиянием социальной и экономической, а также культурной трансформации, которая произошла в современном обществе. Важно для получения полноценного и качественного образования выработать умение находить новые методы, способы и подходы к процессу усвоения новых знан
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1 Определение значения работы
1.1 Суть проведения работы
2 Теоретические аспекты самостоятельной работы
2.1 Цели и значение самостоятельной работы студентов
2.2 Самостоятельная работа в подготовке студентов: виды и особенности
3. Практическая часть
3.1 Практический пример и методические рекомендации
Заключение
Список использованных источников
Список использованных источников
Амбарцумян Н.А. Технологии самостоятельной подготовки к испытаниям комплекса ГТО (обзор научной литературы) / Н.А. Амбарцумян, С.П. Аршинник, А.Л. Каракулин [и др.] // Актуальные вопросы физической культуры и спорта: Труды научно-исследовательского института проблем физической культуры и спорта КГУФКСТ / под ред. доктора педагогических наук, профессора А.И. Погребного. – Т.22. – Краснодар: КГУФКСТ, 2020. – С. 18-23.
Компетентностная направленность реализации двух дисциплин по физической культуре и спорту в рамках новых ФГОС ВО / А.В. Агеевец, В.Ю. Ефимов-Комаров, Л.Б. ЕфимоваКомарова, М.В. Пучкова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2017. –№ 2 (144). – C. 9–14.
Морозова Л.В. Физическая культура и спорт: учебное пособие / Л.В., Морозова В.Ю. Ефимов-Комаров. – Санкт-Петербург : ИПЦ СЗИУ РАНХ и ГС, 2018. – 204 с.
Студенческий спорт и повышение качества образования дисциплин по физической культуре в контексте «Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года» / В.Ю. Ефимов-Комаров, Л.Б. Ефимова-Комарова, Ю.В. Карпичева, П.К. Кузнецов // Научные труды Северо-западного института управления РАНХиГС. – 2018. – Т. 9., Выпуск 3(35). – С. 47–67.
Фирсин, С.А. Отношение преподавателей физической культуры к разнообразным инновационным программам, технологиям, методикам / С.А. Фирсин, Е.В. Липский // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 5. – С. 349–352.
Щадилова, И.С. Элективные курсы по физической культуре как основа мотивации студентов к практическим занятиям / И.С. Щадилова // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2018. – № 2. – С. 92–96.
Дополнительно требуется изучить влияние своевременной профилактики профессиональных заболеваний и/или вредных привычек. Студентам требуется также изучить целый ряд способов контроля и оценки физического развития и физической подготовленности. Специалистами составлены правила и способы планирования индивидуальных занятий. Они разрабатываются на основании различных целевых направленностей, предусмотренных учебным планом.
В результате каждый студент научится выполнять индивидуально подобранные для него комплексы оздоровительной физкультуры, а также узнает том, что представляет собой лечебная физическая культура, направленная на то, чтобы организм смог быстрее восстановится или укрепиться.
В процессе обучения раскрываются особенности композиции ритмической и аэробной гимнастики. Подробно рассматриваются комплексы упражнений атлетической гимнастики.
Также студенты научатся выполнят