Реализация государственной политики в сфере образования современное состояние и перспективы реализации
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в настоящее время человечество поднимается на новую волну научно-технического прогресса, которая опирается на различные достижения в области высоких технологий информатики, микроэлектроники, нанотехнологий, генной инженерии, освоения космического пространства и т.д. Для этого процесса характерны значительные количественные и качественные сдвиги в производстве и науке, что требует повышения требований к качеству всех ресурсов людей и неуклонного роста интеллектуального потенциала стран.В данных условиях сфера образования, которая выступает в качестве поставщика кадров, стала приоритетным направлением государственной экономической социальной высокоразвитых политики стран. Однако поиск соответствующей организационной структуры у учреждений образования, которые смогли бы обеспечить переход от принципа «образование на всю жизнь» к принципу «образование через всю жизнь» - важнейшая проблема XXI века.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1 Основы формирования и реализации государственной политики в сфере образования 7
1.1 Система образования в Российской Федерации 7
1.2 Основные цели и задачи государственной политики в сфере образования 14
1.3 Формирование государственной политики в сфере образования и инструменты ее реализации 21
2 Реализация государственной политики в сфере образования в муниципальном образовании город Нижние Серги 26
2.1 Социально-экономическая характеристика муниципального образования города Нижние Серги 26
2.2 Анализ результатов реализации государственной политики в сфере образования в муниципальном образовании город Нижние Серги 32
3 Предложения по совершенствованию деятельности по реализации государственной политики в сфере образования в муниципальном образовании город Нижние Серги 58
Заключение 69
Список использованных источников 71
Список использованных источников
Конституция РФ [Электронный ресурс]. – Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru.
2327275110617000Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред.от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. - Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru.
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред.от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» (ст.10 глава 2) [Электронный ресурс]. - Доступ из справочно-правовой системы
409575018605500«КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru.
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред.от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» (ст.89) [Электронный ресурс]. - Доступ из справочно-правовой системы
«КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru.
Федеральный закон от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" [Электронный ресурс]. - Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru.
Закон «Об образовании в Свердловской области» [Электронный ресурс]. - Доступ из справочно-правовой системы
«КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru.
Федеральныйзаконот06.10.2003№ 131-ФЗ (ред.от 18.04.2018)"Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.05.2018) [Электронныйресурс].-Доступизсправочно-правовойсистемы
«КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru.
План мероприятий («Дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы» №722-р [Электронный ресурс]. - Доступ из справочно- правовой системы «КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru.
Образование является единым целенаправленным процессом обучения и воспитания, которое выступает в качестве общественно значимого блага и реализуемый в интересах семьи, общества, человека, государства, совокупности всех приобретаемых умений, навыков, знаний, ценностных установок, а также опыта деятельности, компетенции некоторых размером и сложности для духовно-нравственного, интеллектуального, физического, творческого и/или профессионального развития каждого человека, удовлетворения всех его образовательных интересов и потребностей [2]. Такое понятие сформулировано в новом Федеральном Законе об образовании 273-ФЗ, который действует с 1 сентября 2013 года.Данный законодательный акт регулирует отношения в сфере образования, закрепляет все основы осуществления правового регулирования всей российской системы образования, опираясь на приоритеты свобод и прав человека, обеспечения гарантий государства прав гражданина в области образования.Для современных условий развития государства и общества необходимо, чтобы каждый новый закон решал проблемы образования в качестве отрасли экономики, а также являлся центром развития всего человеческого потенциала в РФ.