Информационные технологии СКД на примере РУП «Национальный аэропорт Минск»
ВВЕДЕНИЕ
Современная жизнь на передний план выдвигает вопросы развития человека в быстро меняющемся обществе. В связи с этим особое звучание приобретает проблема взаимодействия человека и общества. В этом взаимодействии значимым оказывается не только то, как общество влияет на человека, какие оно обеспечивает условия для его развития, что происходит с ним в результате этого, но и то, как сам развивающийся человек воздействует на общественную жизнь, преобразует ее, создавая тем самым наиболее благоприятную ситуацию для собственного духовного развития. Однако в современных условиях, характеризующихся экономической, политической и нравственной нестабильностью, человек чаще всего оказывается не готовым к такому, взаимно обогащающему, взаимодействию с обществом, коллективом, ближайшим окружением, конкретными людьми, что существенно тормозит процесс его развития и делает проблему взаимодействия человека, как участника социально-культурной деятельности.
Социально-культурная деятельность
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………..……….3
Глава 1. Теоретика-исторический аспект применения информационных технологий в социокультурной деятельности предприятия…………………...5
1.1 Сущность и эволюция социокультурной деятельности……………………5
1.2 Информационные технологии в социокультурной деятельности ……….19
Глава 2. Особенности применения информационных технологий в социокультурной деятельности РУП ?Национальный аэропорт Минск?……………………………………………………………………………27
2.1 История становления и развития информационных технологий в социокультурной деятельности РУП ?Национальный аэропорт Минск?……………………………………………………………………………27
2.2 Основные направления развития информационных технологий в социокультурной деятельности РУП ?Национальный аэропорт Минск? и перспективы развития?…..……………………………..…………………….....37
Заключение……………………………………………………………………….44
Список использованной литературы…………………………………………...47
Приложение А Иллюстрационные материалы главного здания РУП ?Национальный аэропорт Минск?……………………………………………...51
Приложение Б Иллюстрационные материалы VIP зала РУП ?Национального аэропорта Минс……………………………………………………………….....52
Приложение В Иллюстрационные материалы объектов торговли, наводящихся в РУП ?Национальный аэропорт Минск?……………………...53
Приложение Г Иллюстрационные материалы комнаты матери и ребенка, находящейся в РУП ?Национальный аэропорт Минск?……………………...54
Приложение Д Иллюстрационные материалы посещения сотрудниками предприятия культурно-массовых мероприятий……………………………...55
Приложение Е Иллюстрационные материалы соревнования по мини футболу с участием сотрудников РУП ?Национальный аэропорт Минск?…………...56
Приложение Ё Иллюстрационные материалы музея, находящегося в РУП ?Национальный аэропорт Минск?……………………………………………..57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Абанкина, Т. В. Социальный маркетинг в ?цивилизации досуга? / Т. В. Абанкина // Музеи. Маркетинг. Менеджмент : практ. пособие. – М. : Фонд Ноу-Хау, 2001. – С. 28–45.
Аванесова, Г. А. Культурно-досуговая деятельность : теория и практика организации : учеб. пособие для студентов вузов / Г. А. Аванесова. – М. : Аспект Пресс, 2006. – 236 с.
Аверин, Л.С. Молодежь Беларуси на современном этапе : состояние, проблемы и пути их решения / Л.С. Аверин [и др.] ; под ред. С.Д. Лаптенка. – Минск: ИСПИ, 2004. – 294 с
Акимова, Л. А. Социология досуга : учеб. пособие / Л.А.?Акимова. – М.: МГУКИ, 2003. – 123 с.
Аксюцік, М. І. Сацыяльна-культурная дзейнасць : вучэб.-метад. дапаможнік / М. І. Аксюцік. – Мінск : Ін-т сучасных ведаў, 2003. – 104 с.
Васильева, Т. Г. Культурно-досуговая деятельность : учебник для вузов культуры и искусств / Т. Г. Васильева [и др.] ; под науч. ред. А.Д. Жаркова, В. М. Чижикова. – М. : МГУК, 1998. – 461 с.
Водопьянова, Н.А. Информационная культура как отражение процессов в социокультурной и образовательной сферах / Н.А. Водопьянова // Фундаментальные исследования. – 2006. – № 7[Электронный ресурс] Дата обращения: 25.04.2023. Режим доступа: http://www.rae.ru/fs/? section=content&op= show_ article&article_id=2068.
Битинас, В.П. Социальное воспитание учащихся (основные теоретические положения) / В.П. Битинас, В.Г. Бочарова., С.А. Беличева, Т.Г.?Киселева, Ю.Д. Красилышков, и др. ГК СССР по народному образованию, АПН СССР; ВНИК ?Школа-микрорайон?. – М., 1990. – 436 с.
Гладких, В.В. Информационная культура личности как фактор успешной деятельности в современной образовательной среде/ В.В. Гладких // Актуальные проблемы профессионального образования: подходы и перспективы. – Воронеж ИПЦ ?Новая книга?, 2011. – 268 с.
Григорьева, Е.И. Современные технологии социально-культурной деятельности: учеб. пособие / отв. ред. Е.И. Григорьева. – Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2002. – 504 с
Жарков, А. Д
Художники студии военных художников им. М. Б. Грекова занимались созданием наглядной агитации, работали в действующей армии и отправляли передвижные художественные выставки на фронт. Война нанесла большой ущерб учреждениям культуры. На оккупированной территории гитлеровцы варварски уничтожили и разграбили 427 музеев, 44 тыс. зданий театров, клубов и других культурных учреждений. Пострадали книжные фонды библиотек. Только в массовых библиотеках страны было расхищено и уничтожено 100 млн. книг. Через восемь лет после войны, в 1953 году было создано Министерство культуры СССР. Строительство государственных учреждений культуры осуществлялось планомерно. Была поставлена задача, чтобы в каждом краевом или областном центре имелся дом народного творчества, краевая или областная библиотека, а в райцентре – районный дом культуры и библиотека [17, с. 48].
К 1956 году в стране удалось