Формирование метапредметных умений учащихся основной школы на уроках информатики
Аннотация
В статье рассматриваются основные идеи реализации ФГОС, направленные на развитие у обучающихся метапредметных умений: способности к самоорганизации, самостоятельности, готовности к сотрудничеству, командной работе, овладение навыками работы с информацией, умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, делать умозаключения и выводы, на уроках информатики. Исследуется феномен метапредметности.
Abstract
The article discusses the main ideas for the implementation of the Federal State Educational Standard, aimed at developing students' meta-subject skills: the ability to self-organize, independence, readiness for cooperation, teamwork, mastering the skills of working with information, the ability to establish cause-and-effect relationships, build logical reasoning, make conclusions and results in computer science classes. The phenomenon of meta-objectivity is investigated.
Ключевые слова: метапредметность; метапредметное содержание образования; развитие универсальных учебных действий.
Keywords: meta-subjectivity; meta-discipline content of education; development of universal learning skills.
Библиографические ссылки
1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389560/154f202810067c03e529dbb9f2e5f76d5174cd48/, свободный. – Дата обращения: 07.04.2023.
2. Асмолов, А. Г. Стратегия и методология социокультурной модернизации образования / А. Г. Асмолов. – М. : ФГАГУ ФИРО, 2011. – 73 с.
3. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosreestr.ru/poop/primernaia-osnovnaia-obrazovatelnaia-programma-osnovnogo-obshchego-obrazovaniia-2, свободный. – Дата обращения: 07.04.2023.
4. Левченко, И. В. Методологические вопросы методики обучения информатике в средней общеобразовательной школе: учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и университетов / И. В. Левченко. – М.: МГПУ, 2012. – 124 с.
В качестве главных результатов обучения и воспитания выделяют универсальные учебные действия (УУД). Формирование метапредметных способов действий является одним из главных ориентиров ФГОС основного общего образования. Метапредметность УУД проявляется том, что они реализуют целостность общекультурного, личностного и познаваельного развития и саморазвития учащегося, осуществляют преемственность всех ступеней образования, лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося независимо от её конкретного предметного содержания [2, с. 27].
Развитие метапредметных умений особенно эффективно в курсе информатики. Например, такие базовые логические действия, как умение формулировать понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные