Дизайн - проектирование (композиция, макетирование, современные концепции в искусстве)
Введение
В соответствии со статьей 9 Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон) образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности.
В соответствии с п. 2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании в РФ» в компетенцию образовательного учреждения входит разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин.
Общеобразовательные программы включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и профессиональных модулей и другие материалы.
Инструментом для реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в образовательных учреждениях являются Примерные программы.
Примерная (типовая) учебная программа (далее – Примерная программа) – документ, который детально раскрывает обязательные (федеральные) компоненты содержания обучения и параметры качества усвоения учебного материала по конкретному предмету базисного учебного план
Содержание
Введение 3
1. Разработка рабочей программы профессионального модуля 6
2. Нормативная база 7
3. Цель, задачи и функции рабочей программы 7
4. Структура рабочей программы профессионального модуля 9
5. Структура рабочей программы 12
6. Разработка рабочей программы учебной дисциплины «Проектная графика» .20
Заключение 34
Список использованных источников 35
Список использованных источников
1. Грашин, А.А.Методология дизайн-проектирования элементов предметной среды. Дизайн унифицированных и агрегатированных объектов: учеб. пособие/ А.А. Грашин. ‒М.: Архитектура-С, 2004. –232 с.
2. Феличи, Джеймс.Типографика. Шрифт, верстка, дизайн: осно-вы типографики; технические приемы работы; правила для установки и др./ Джеймс Феличи;пер. с англ., комм. С. И. Пономаренко.‒ СПб.:БХВ-Петербург, 2014. –496 с.
3. Чернышёв, О.В. Формальная композиция: учебное издание / О.В. Чернышёв. – Минск: Харвест, 1999. – 312 с.
4. Костюченко О.А. Творческое проектирование в мультимедиа: монография / О.А.Костюченко. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 208 с. : ил. -ISBN 978-5-4475-3953-5; То же [Электронный ресурс].
3.5. Содержание рабочей программы должно соответствовать требованиям федерального государственного образовательного стандарта, ФГОС СПО с учетом профессиональных стандартов, современному уровню и тенденциям развития науки и производства.
5. Структура рабочей программы
Следует заметить, что Законом не определены требования к рабочей программе. Один из вариантов рабочей программы может быть составлен по аналогии с Примерной программой по предмету. Преподаватель может внести коррективы во все структурные элементы программы с учетом особенностей своего образовательного учреждения.
Таким образом, рабочая программа должна показывать, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе государственных стандартов. Это п