Методика работы над тематическим натюрмортом в технике масляной живописи
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность: Тема натюрморта занимает важное место в обучении изобразительному искусству. Натюрморт это изображение различных предметов объединенных единой композицией. Термин произошел от французского nature morte , что дословно переводится как "мёртвая природа". Научиться писать натюрморт это основа для каждого художника. Его создание требует не только умения рисовать предметы, но и способность сочетать их в единую композицию. Это база, без которой сложно будет говорить о других вещах. В данном контексте важно уделить немалое внимание разработке эффективной методики работы, которая позволит достичь хороших результатов. Одним из ключевых аспектов данной методики является надлежащее использование техники масляной живописи, которая позволяет достичь насыщенный цвет и ощущение объемности предметов на холсте.
Содержание
Введение 3
Глава 1.Историко-теоретические аспекты живописи тематического натюрморта ................................................................................................. 0
1.1. История развития тематического натюрморта .................................. 0
1.2. Разновидности тематического натюрморта. Натюрморт по мотивам русских традиций........................................................................... 0
Глава 2. Методологические особенности проведения занятий по созданию тематического натюрморта на уроках изо в общеобразовательной школе ..................................................................... 0
2.1. Проблема работы над тематическим натюрмортом в общеобразовательной школе .................................................................. 0
2.2. Методологические особенности проведения занятий по теме « Натюрморт по мотивам русских традиций»........................................................................ 0
Список используемых источников.......................................................... 0
Список используемых источников
1. Абрамова, М. А. Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству: 1-4 кл. / Абрамова. – М.: Владос, 2002. – 128 с.
2. Бенуа, А. Н. История живописи всех времен и народов / А. Н. Бенуа. – Санкт-Петербург: Нева, 2002. – 544 с.
3. Вибер, Ж. Живопись и ее средства / Ж. Вибер. – М. : Сварог и К, 2000. – 232с.
4. Возрастная и педагогическая психология : учебник для академического бакалавриата / под ред. Б. А. Сосновского. – Москва : Юрайт, 2019. – 359 с.
5. Гаррисон, Хейлз. Рисунок и живопись. Материалы. Техника. Методы : полный курс / Х. Гаррисон; [ пер. с англ. Е. Зайцевой ]. – Москва : Эксмо, 2011. – 253 с.
6. Мастера натюрморта / [Авт.-сост. Г.В. Дятлева]. - Москва : Вече, 2002 (Моск. тип. ј 2). - 270, c.
6. Изобразительное искусство в начальных классах: пособие для учителя / Под ред. Б. П. Юсова, Н.Д. Минц. -2е изд., перераб и доп. – Минск: Нар. асвета, 1992.- 192с.
7. Искусство в жизни детей : Опыт худож. занятий с мл. школьниками : Кн. для учителя : Из опыта работы / [ А. П. Ершова и др.]. – М : Просвещение, 1991. – 127 с.
8. Михейшина, М.В. Уроки живописи для школьников 10-14 лет. – Минск: Изд. В.М. Скакун, 1999. – 144 с.
9. Паррамон Хосе М. Как писать натюрморт: / Пер. с англ. / Хосе М. Паррамон: Пер. В.Ю. Траскин. – М. : Арт – Родник, 2000. – 112 с.
10. Петрова У. А., Никифоренко Ю. А. Тематический натюрморт как средство развития творческих способностей школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 16–21. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56192.htm.
11. Ратиева О. В. Обучение техникам живописи. Теория и методика преподавания в художественной школе : учебное пособие / О. В. Ратиева,
В. И. Денисенко. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2019. – 191 с.
Следующая стадия развития натюрморта проявляется в Древнем Египте. В изображениях египтян мы сможем увидеть изображения изолированных предметов. Что же под этим подразумевается? Когда мы смотрим на предметы реального мира, мы видим освещенность предметов, его окружение, и т.д., но когда предмет изолирован, это будет значить, что он лишен освещения, пространства, воздуха, окружения, он уже не имеет связи с другими предметами, он лишается своих свойств материальности. Это и было своего рода изображение натюрморта древними египтянами.Пока мы знакомились с первобытными и египетскими изображениями предметов, мы увидели, что ни то, ни другое нам не дало натюрморта в полном понимании этого слова. Мы все так же будем лишь рассуждать о изображении подобия натюрморта, и о том, что же поспособствовало его развитию. Нельзя не обратиться к эгейской живописи. Она одна из первых потребует изображения некой среды, некого пространства и атмосферы, связи с окружающей средой и другими предметами. Помимо этого, в области натюрморта эгейское искусство обращается к проблеме изображения материальности, изображению драппировок. Художники пытаются изобразить фактуру дерева, камня, металлический блеск и прочее.Наши размышления не обойдутся без того чтобы обратиться к древнегреческому и древнеримскому искусству. Натюрморт тесно связан с проблемой пространства, без этого нельзя обойтись. О живописи греков сложно говорить, так как о ней мало известно