Особенности проектирования атриумных пространств образовательных зданий
Введение
Актуальность темы: в последние несколько лет стал широко использоваться перекрытый внутренний двор – атриум. Атриум - внутреннее единое пространство, ведущее во все помещения здания. Он может быть любой конфигурации: прямоугольной, квадратной, круглой, треугольной. Благодаря атриуму в здании создаётся общий композиционный центр, а при нескольких атриумов формируется большая многоцентровая структура. В сооружении с атриумом просматривается принцип организации пространства, придающий его архитектуре привлекательность и величественность.Архитекторы в данное время начинают чаще проектировать центральное распределительное пространство общественного здания, называемое атриумом. Причиной небольшой популярности использования атриума, можно назвать не полное использование потенциала и функциональности этой архитектурной конструкции, в том числе и в специализированных ВУЗах.
При правильном выполнении архитектурных и инженерных расчетов, такие пространства способны помочь сохранить финансы на энергоресурсы и газовое отопление. Всем известно, что атриум это один из древнейших архетипов архитектурной композиции, он представляет собой двор, вокруг которого, группируются помещения, разнообразные по функции помещения. Актуальны атриумы больше в странах с более холодным климатом (например, Россия). Благодаря появлению новых строительных материалов и быстрой динамикой развития современных технологий появились возможности перекрывать большие пространства. Атриумы имеют широкое применение в структуре общественных пространств зданий образования.
Введение.............................................................................................................. 3
Глава 1. Развитие атриумных пространств......................................................... 8
§ 1.1. История развития атриумов от V в. до настоящего времени................ 8
§ 1.2. Типы образовательных учреждений.................................................... 19
§ 1.3. Зарубежный и отечественный опыт проектирования атриумов.......... 21
Выводы по главе 1.......................................................................................... 25
Глава 2. Анализ атриумных пространств.......................................................... 27
§ 2.1. Функциональный анализ атриума........................................................ 27
§ 2.2. Формальный анализ атриума............................................................... 28
§ 2.3. Типология атриумных общественных пространств............................ 32
§ 2.4. Экономическая функция атриумов и буферный эффект...................... 34
§ 2.5. Климатизация атриумов....................................................................... 37
Выводы по 2 главе.......................................................................................... 45
Глава 3. Апробация основных результатов исследования в экспериментальных проектах............................................................................................................................. 46
§ 3.1. Проект 1. Школа искусств.................................................................... 46
3.1.1. Градостроительный анализ.................................................................. 46
3.1.2.Разработка объемно-пространственной композиции........................... 48
§ 3.2. Проект 2. Школа искусств.................................................................... 50
3.2.1. Градостроительный анализ.................................................................. 50
3.2.2.Разработка объемно-пространственной композиции........................... 51
§ 3.3. Проект 3. Школа искусств.................................................................... 52
3.3.1. Градостроительный анализ.................................................................. 52
3.3.2.Разработка объемно-пространственной композиции........................... 54
§ 3.4. Проект 4. Школа искусств.................................................................... 55
3.4.1. Градостроительный анализ.................................................................. 55
3.4.2.Разработка объемно-пространственной композиции........................... 56
Выводы по 3 главе.......................................................................................... 57
Основные выводы по результатам исследования............................................. 58
Библиография.................................................................................................... 60
Список литературы
«Архитектон: известия вузов» . // «Атриумные пространства в высотных зданиях. этапы развития» : [Электронный ресурс]. М., «Архитектон: известия вузов» № 27 Октябрь 2009 URL: httр://аrсhvuz.ru/ ( Дата обращения: 24.10.2016)
«Архитектон: известия вузов» . // «Атриумные пространства в высотных зданиях. этапы развития» : [Электронный ресурс]. М., № 28 Декабрь 2009. URL: httр://аrсhvuz.ru (Дата обращения: 15.10.2016)
Архитектура жилища в условиях Урала. / под общ. ред. С.А. Дектерева. – Екатеринбург: Изд-во Уральского архитектурно-художественного института, 1992. – 258с.
Архитектурная физика: Учеб.для вузов: Спец. «Архитектура»/В.К.Лицкевич, Л.И.Макриненко, И.В.Мигалина и др.; Под ред. Н.В.Оболенского.-М.: «Архитектура-С», 2005.- 448с.: ил.
Атриум, как часть римского дома [Электронный ресурс] / Викизнание – свободная бесплатная энциклопедия, использующая wiki-технологию – Режим доступа: httр://wikiznаniе.ru
Бархин, Б.Г. Методика архитектурного проектирования: Учеб.- метод.
Белова Е.М. Здание биоклиматической архитектуры «Городские ворота Дюссельдорфа» // Журнал «АВОК», 2006, № 2.
Белоконев Е. Н., Абуханов А. З., Чистяков А. А. Основы архитектуры зданий и соружений: Учеб. пособ. - Р-н-Д, 2005.
Белоконев Ε.Η., Αбуханов Α.З., Чистяков Α.Α. Основы архитектуры зданий и сооужений: Учеб. пособ. - Ρ-н-Д, 2005;
Береговой, А.M. Энергосбережение в архитектурно- строительном
Брунов Н. Очерки по истории архитектуры. Том 2. – М.: Центрполиграф, 2003.
Булгаков, С.Н. Энергоэффективные строительные системы и технологии // АВОК (Вентиляция. Отопление. Кондиционирование)-1999.- №2.
Ведяков, И. И. Новые типы атриумных зданий и перспективы их развития / И. И. Ведяков, Д. В. Соловьев // Промышленное и гражданское строительство. - 2009. - № 10. - С. 27-29.
Гликин, С.М. Современные ограждающие конструкции и энергоэффективность зданий.- М., 2003.- 157с.
Гордина Е.Ж. Атриумные пространства в высотных зданиях. Этапы развития [Электронный ресурс] / Е.Ж. Гордина // Архитектон: известия вузов. – 2009 – №28. – Режим доступа: http://archvuz.ru/numbers/2009_4/05
для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2006.- 272с.
Земов Д.В. Формирование архитектурной среды атриумных пространств общественно-торговых и деловых центров средствами мобильных компонентов: дисс. канд. архитектуры: Екатеринбург, 2006. –207 с.
Земов Д.Β. Φормирование архитектурной среды атриумных пространств общественно-торговых и деловых центров средствами мобильных компонентов // Αвтореферат дисс. канд. Αрхитектуры. – Εкатеринбург, 2006;
Земов Д.Β. Эволюция и тенденции формирования современных атриумных пространств // Αрхитектон: известия вузов, 2004, № 8;
Известия КГАСУ: [Электронный ресурс]. М., 2003–2016 URL: httр://izvеstijа.kgаsu.ru/ ( Дата обращения: 17.10.2016)
История русской архитектуры: Учеб для вузов/В.И.Пилявский,
Куприянов, В.Н. Строительная климатология и физика среды: учебное пособие /В.Н.Куприянов //Казань:КГАСУ, 2007.-114с.
Куприянов Β.Η. История развития и классификация атриумов / Известия КазΓΑСУ, 2010, № 2 (14);
Лемзякова М.А., Пустоветов Г.И. К вопросу актуальности изучения рекреационных пространств в структуре школы // Региональные архитектурно-художественные школы. 2016. № 1. С. 511-514
Атриум (а́трий) является одним из наиболее древних архетипов архитектурной композиции. Он представляет собой двор, вокруг которого, группируются помещения разного назначения. В настоящее время атриумом называется центральное, многосветное распределительное пространство общественного здания. Оно освещается через зенитный световой фонарь или проём в перекрытии. История возникновения атриума отмечается где-то между 5 и 2 веками до н.э. Первые атриумы (атрии) — открытые внутренние дворики, появляются на территории Древней Греции. Атриумы окружены колоннами и сообщаются с периферийными жилыми пространствами. Двор, к внутренней части которого был расположен дом, занимал важное место в композиции общественного здания. Это развилось и получило распространение в Эпоху Возрождения. .Вначале центр атриума составлял очаг, потом «четырёхугольный неглубокий бассейн, над которым оставлялось отверстие для стока дождевой воды (комплювиум)». У этрусского атриума (или «tusсаniсum») посередине была вогнутая крыша с четырёхугольным отверстием; скаты у крыши были обращены к комплювиуму для стока дождевой воды, а отверстие в кровле возникало только стропилами. «Крыша атриума «tеtrаstylum» опиралась на четыре колонны, поставленные по углам комплювиума». Такое устройство было нужно, когда атриум был настолько больших размеров, что балки не смогли бы были удерживать крышу,с учётом своей длины прочности.Во времена Римской империи «атриум меняет свое назначение и становится одним из главных помещений в доме, регулирующих микроклимат жилища. Ночью в имплювии охлаждалась вода, и затем она передавала прохладу внутренним стенам атриума во время жаркого зноя, а свет и воздух попадали в него из открытой кровли» и далее передовались в соседние помещения.Этрусский, римский и четырёхколонный атриум «по типу формообразования являются примерами четырёхстенного атриума. По типу размещения в объемно-планировочной структуре здания такие атриумы относятся к встроенным, по типу регулирования микроклимата — охлаждающими». Наряду с промышленной революцией, принесшей сталь и стекло, начался и новый период в развитии концепции атриумных зданий.