Языковая актуализация эго-пространства художника (на материале английского языка)
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время антропоцентризм как направление в современной науке является одним из ведущих принципов. В этой связи актуальность работы обусловлена ее включенностью в контекст современных антропоцентрических тенденций в лингвистических исследованиях. Обращение к исследованию истории развития антропоцентризма представляется наиболее своевременным, поскольку, анализ истории современной парадигмы поможет понять вклад антропоцентризма в прогресс лингвокогнитивных исследований и определить перспективы дальнейшего развития когнитивной науки.
Цель исследования заключается в рассмотрении, анализе и описании исторического развития антропоцентрических представлений о языке как в языкознании, так и когнитивной лингвистике.
Поставленная цель определяет задачи исследования, а именно:
1. Рассмотреть смену научных парадигм, предшествующих становлению антропоцентризма в лингвистике;
2. Определить период формирования антропоцентрической парадигмы в науке о языке;
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ................................................................................................................ 3
Глава 1. История становления антропоцентрического направления в лингвистике …………………………………………………………………...... 4
1.1. Смена парадигм в лингвистике …................................................................. 4
1.2. Формирование антропоцентрической парадигмы в лингвистике ........... 10
Глава 2. История развития антропоцентризма в когнитивной лингвистике …................................................................................................................. 13
2.1. Становление когнитивной лингвистики и развитие в ней антропоцентрических идей ……………………………………………………...……………... 13
2.2. Современное состояние и развитие антропоцентрической парадигмы в когнитивной лингвистике ………………………………………………........... 21
Заключение ......................................................................................................... 26
Источники ........................................................................................................... 27
ИСТОЧНИКИ
1. Алпатов В. М. История лингвистических учений. Учебное пособие. -2-е изд., испр. — М.: «Языки русской культуры», 1999. — 368 с.
2. Байдак А. В. К истории возникновения и развития когнитивной лингвистики // Филологические науки. Вопросы теории и практики, 2014. № 3 (33): в 2-х ч. Ч. I. С. 32-34
3. Березин Ф. М. Основные этапы развития американской лингвистики в ХХ В. // Американские лингвисты ХХ века. 2001. №1. С. 4-35 URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-etapy-razvitiya-amerikanskoy-lingvistiki-v-hh-v (дата обращения: 01.04.2023)
4. Болдырев Н. Н. Конитивная семантика. Введение в когнитивную лингвистику : курс лекций – Изд. 5-е, испр. и доп. – Тамбов : Издательский дом «Державинский», 2021. – 261 с.
5. Звегинцев В. А. История языкознания XIX - XX веков в очерках и извлечениях – М.: Просвещение, 1964. – Часть 1. – 466 с.
6. Куссе Х. Культуроведческая лингвистика/ пер. с нем. М. Новосело-вой. — М.: Гнозис, 2022. — 536 с.
7. Маслова В. А. Лингвокультурология / В.А. Маслова. – М.: Издат. центр «Академия», 2001. – 208 с.
8. Основные философские направления и концепции науки и технозна-ния: хрестоматия / под общ. ред. В. Н. Михайловского. - Санкт-Петербург: ГУАП, 2006. Том 2. – 403 с.
9. Рудакова А. В. Когнитология и когнитивная лингвистика. Воронеж: Истоки, 2004. – 80 с.
10. Хомутова Т. Н. Научные парадигмы в лингвистике // Вестник Чел-ГУ. 2009. №35. С. 142-151 URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnye-paradigmy-v-lingvistike (дата обращения: 26.03.2023).
11. Gardner H. The Mind’s New Science: A History of the Cognitive Revolution – New York: Basic Books, 1985. 423 p.
12. Khomyakova, E. G. Information and cognitive event in Anglophone art discourse / E. G. Khomyakova, T. I. Petukhova, O. V. Emelianova // Issues of Cognitive Linguistics. – 2019. – No. 3. – P. 5-13
13. Lakoff G. Women, Fire, and Dangerous Things — Chicago: University of Chicago Press, 1987. — 632 p.
14. Radden G. In Memoriam René Dirven // Review of Cognitive Linguis-tics – 2016. – № 14 (2): v-vii. URL: https://www.researchgate.net/publication/311991676_In_Memoriam_Rene_Dirven (дата обращения 31.03.2023)
Такая модель исследования нашла свое полное воплощение в дескриптивизме – направлении структурной лингвистики, которое широко распространялось в США в 30-50е годы ХХ века.
Главным представителем американского дескриптивизма является Л. Блумфилд. В 1933 году выходит его труд «Язык», в котором ученый предлагает рассматривать язык как явление, требующее объективного изучения и анализа. Во многом на взгляды Л. Блумфилда повлияла господствующая тогда бихевиористкая концепция. Ученые, которые придерживались идей бихевиоризма, считали, что необходимо отказаться как изучения ненаблюдаемых процессов внутри человека, а обратить свое внимание на внешние проявления, такие как поведение и реакции. Л. Блумфилд выражает мнение о том, что речевая деятельность – это система стимулов и реакций, где говорящий дает стимул, а слушающий реагирует. Язык, таким образом, понимается как система речевых сигналов, которая присуща языковому коллективу [1, с. 98-200]