Организация конкурсно-фестивальной деятельности в условиях ДШИ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Конкурсно-фестивальная деятельность на данный период времени является наиболее подвижной и изменяющейся формой актуализации самопрезентации человека в сложившейся обстановке в различных областях культуры. В контексте современной эпохи именно конкурсно-фестивальная деятельность соответствует новой ситуации современности и способна брать на себя особую ответственность в показе и продвижении творчества далеко не только как продукт «потребления» в условиях нынешнего рынка, но и как духовно-нравственный компонент творческой деятельности.
Учитывая, что сегодня многообразие конкурсов и фестивалей формирует новое культурное пространство, конкурсно-фестивальная деятельность является особой формой культурной коммуникации между искусством и человеком. Уникальная атмосфера фестиваля и конкурса позволяет оптимизировать процесс становления гармонично развитого и творчески активного человека в современной культурной ситуации.
Учреждениями дополнительного
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………3
ГЛАВА 1. КОНКУРСНО-ФЕСТИВАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДШИ……………………8
1.1. Конкурсно-фестивальная деятельность: к содержанию понятия ……………………………………………….…………………..8
1.2. Специфика конкурсно-фестивальной деятельности в условиях работы ДШИ…………………………………………………...24
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСНО-ФЕСТИВАЛЬНЫХ ФОРМ В ДШИ (НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДШИ № 70)
2.1. Анализ конкурсных и фестивальных мероприятий в деятельности ДШИ № 70……………………………………………………..38
2.2 Проект внутришкольного конкурса народного музыкального и хореографического творчества «Истоки»………………………………………………………..61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………75
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………82
Список литературы
Кателевич, Е. А., Детский хоровой фестиваль в контексте развития фестивального движения. / В сборнике: Лучшая студенческая статья 2022. // Сборник статей XLI Международного научно-исследовательского конкурса. – Пенза, 2022. – С. 238-242.
Абызова, Е. О., Воробьев, В. П. Совершенствование культурно-досуговой инфраструктуры как условие инновационного развития крупного города / Е. О. Абызова // Социально-экономическое и политическое развитие территории: проблемы и решения: сборник статей IV Международной научно-практической конференции. Под редакцией Э.В. Алёхина, А.В. Осташкова. – Пенза, 2016. – С. 10-15.
Афанасьев, С. П., Коморин, С. В. Триста творческих конкурсов / С.П. Афанасьев. – Кострома: РЦ НИТ «Эврика - М», 2013. - 288с.
Бабков, В. Фестивальный менеджмент / В. Бабков. – Москва: ART-менеджер, 2017. – 426 с.
Багновская, Н. М. Культурология : учебное пособие / Н. М. Багновская. – Москва: Академия, 2015. – 237 с.
Белоблоцкий, Н. Маркетинг музыкальных фестивалей / Н. Белоблоцкий // Art-менеджер. – 2013. – № 2. – С.20-25.
Бенгардт, Д.В. Ценность культуры в контексте будущего России: автореферат дис.... кандидата философских наук: 09.00.13 / Д.В. Бенгардт.– Челябинск: ЧГАКИ, 2012. – 25 с.
Бетехтин, А. В. Современная концертная организация: Формы деятельности и пути развития: / А.В. Бетехтин Справочник руководителя учреждения культуры. – 2010. - № 6. - С. 31-37.
В помощь организаторам досуга / Сахалин. обл. универс. науч. б-ка ; сост. Н. А. Павловская. – ЮжноСахалинск, 2016. – 34 с.
В помощь руководителю учреждения культуры клубного типа: методические материалы / ГЦНТ. – Красноярск: ИД «Класс Плюс», 2017. – 72 с.
Вдовикова, Е. Р. Участие в фестивальном движении как важный фактор патриотического воспитания / Е.Р. Вдовикова // Дополнительное образование. – 2016. – № 9. – С. 21-23
Воронин И.И. Режиссура социально-культурной деятельности - ведущий компонент технологии / И. И. Воронин // Мир науки, культуры, образовани
Деятельность учреждений дополнительного образования во многом направлена на создание оптимальных условий для реализации способностей учащихся, развития их индивидуальности, повышения их творческой активности. Роль конкурсно-фестивальной деятельности в этом процессе значительна.
Конкурсно-фестивальная деятельность в условиях Детской школы искусств является одним из важнейших средств оптимизации социально‐ культурной среды, окружающей обучающихся. Конкурсно-фестивальная деятельность охватывает всю творческую созидательную деятельность обучающихся, совокупность знаний, умений, навыков; результат этой деятельности, взятый как в своем высшем проявлении – искусстве, так и включающий все, что создано руками человека. В современных условиях особую актуальность приобретает вовлечение ребенка в процесс