Использование фольклора в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста
Аннотация: Авторы в результате изучения теоретических и практических аспектов исследуемой проблемы обосновывают возможности применения средств русского фольклора в физическом воспитании детей дошкольного возраста. В статье описывается опыт практической работы по созданию психолого-педагогических условий для эффективного использования фольклорных форм на занятиях оздоровительным фитнесом.
Ключевые слова: физическая культура, двигательная активность, дети дошкольного возраста, малые формы фольклора, детский фитнес.
Содержание не найдено
Литература
1. Зорина Л. Я. Мир фитнеса — мир здоровья (из опыта работы) / Л. Я. Зорина // Образование и воспитание. — 2017. — № 4 (14). — С. 12-14.
2. Раскова Г. В. Русский фольклор в оздоровительной работе с детьми / Г.В. Раскова, Т.А. Власова, Ж.Н. Иванова // Педагогическое мастерство: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). — М.: Буки-Веди, 2015. — С. 71-74.
3. Фольклорно-физкультурные занятия и досуги с детьми 3-7 лет: конспекты занятий / авт.-сост. М. П. Асташина. - Волгоград: Учитель, 2013. -110 с.
В работе применялись следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение литературных источников; анкетирование; тестирование; педагогический эксперимент; методы математической статистики.
В ходе опроса тренеров и преподавателей фитнеса выяснилось, что в своих занятиях респонденты используют считалки, чуть реже народные игры, и лишь изредка - скороговорки. Участники опроса отметили, что используют элементы фольклора, в основном, для повышения интереса к занятиям и для развития коммуникативных навыков. Лучше всего, по их мнению, фольклор применять для развития такого физического качества, как координация. В целом, выяснилось, что подавляющее большинство тренеров хотели бы внедрить в свои занятия элементы фольклора, но не готовы к этому методически.