Особенности протекания процессов роста и физического развития юных пловцов на этапе углубленной специализации как предмет наблюдения и анализа
В статье представлен анализ комплекса морфо-функциональных показателей юных пловцов, которые наряду с другими параметрами, играют существенную роль в достижении высоких результатов в этом виде спорта. Некоторые из них имеют большое значение для отбора и прогнозирования спортивных способностей, поскольку являются генетически обусловленными. Использование системы показателей помогает выявить ориентиры развития или подготовленности, проводить стандартизацию различных возрастных групп юных пловцов, получать физиограммы развития обследуемых.
В статье анализируются средние показатели по возрастным группам юных пловцов 12 -16 лет. В зависимости от решаемых задач показатели могут использоваться в качестве: нормативных показателей для данных возрастных групп юных спортсменов, представляющих регион Центральная Россия; использоваться в практической деятельности тренерами спортивных школ по плаванию (для прогноза возрастных изменений, для проведения предварительного отбора, для проведения контрольных наблюдений за динамикой развития и т. д.); для сопоставления индивидуальных показателей возрастного развития со средне-групповыми значениями; для расчета индивидуальных «морфологических портретов» юных пловцов; для учета при планировании содержания учебно-тренировочного процесса как на весь этап спортивной подготовки (3 - 4 года), так и на отдельные его периоды (до одного года); при наблюдении и оценке возрастного развития и уровня подготовленности.
Содержание не найдено
Библиографический список:
1. Давыдов, В. Ю. Отбор и ориентация пловцов по морфофункциональным показателям. Раздел IV. Отбор и ориентация пловцов по показателям телосложения в системе многолетней подготовки (теоретические и практические аспекты) /В. Ю. Давыдов, В. Б. Авдиенко. Монография, Волгоград. 2012. - С. 73 – 219.
2. Мартиросов, Э. Г. Применение антропологических методов в спорте, спортивной медицине и фитнесе: учеб. Пособие / Э. Г. Мартиросов, С. Г. Руднев, Д. В. Николаев. – М.: Физическая культура, 2010. – 144 с.
3. Плавание: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. – М.: Советский спорт, 2004. – С. 10 -35; 163 – 168.
4. Спортивное плавание. Учебник для вузов физической культуры /Под ред. проф. Н. Ж. Булгаковой. – М.: ФОН, 1996. - С. 342 -375.
5. Тимакова, Т. С. Антропометрические измерения и соматотипирование. Глава 3 /Факторы спортивного отбора, или кто становится олимпийским чемпионом: Монография - М.: Спорт, 2018. - С. 76-113.
Возраст 12-16 лет (мальчики, юноши) захватывает окончание этапа базовой подготовки 12 лет [препубертатная фаза], совпадает с этапом углубленной специализации 13-15 лет [собственно пубертатная]) и захватывает начало этапа спортивного совершенствования 16 лет [постпубертатная фаза].Именно в этот период наиболее важными являются вопросы подбора средств тренировки и использования избирательного (индивидуального) подхода на данном этапе многолетней подготовки (углубленной специализации).
Цель исследования выявить и обосновать показатели (критерии), которые характеризуют особенности процессов роста и развития в подростковом периоде. Эти показатели подтверждают, что рост и развитие организма происходит в соответствии с биологическими закономерностями, но важно определить каковы особенности роста и развития у юных пловцов.
Особенность данного исследования состоит в попытке систематизировать показатели, которыми может пользоваться тренер в своей повседневной практической работе. Получение подобных показателей посильно для тренера, не предполагает использования дополнительного диагностического оборудования, связано с наблюдением и оценкой внешних проявлений изменений, которые происходят в организме юных пловцов в возрасте 12 -16 лет.